Antigone Registre Pathétique

discours oublie quelque peu Sganarelle ('tu' disparaît) preuve qu'il est qu'un faire-valoir Aristocrate parle dans langage soutenu : Registre lyrique : 1ere pers, champ lexical amour (vocabulaire galant, précieux) Contraste avec violence conquête amoureuse (oxymore 'douce violence' marque transition) Registre épique avec séduction comme technique militaire : champ lexical (« combattre », « faire rendre les armes », « mener doucement si l'on veut triompher »)

précises. • Puis, en travail préliminaire (la réponse finale doit être rédigée), répertoriez sur un tableau à trois colonnes (une par texte), les éléments de ces scènes : identité du personnage, contenu de son monologue, importance des didascalies, registre, rôle du spectateur, fonctions du monologue. Pensez à la représentation sur scène de ces monologues (occupation du plateau, par exemple) et aux qualités qu’ils exigent de leur interprète. • Vous trouverez ainsi les spécificités de chacune de ces

français du XXème siècle : • Cocteau, La Machine infernale = 1934 (mythe d’Œdipe) • Giraudoux, Electre = 1937 ; Sartre, Les Mouches = 1943 (histoire d’Oreste, frère d’Electre, meurtrier de sa mère Clytemnestre et de son amant Egisthe) • Anouilh, Antigone = 1944 Pbtique : pourquoi, en 1935, s’inspirer d’une histoire remontant à l’Antiquité ? I. Jouer avec la tradition : actualiser la notion de tragique A. Reprise des procédés du théâtre classique • règle des trois unités (beaucoup d’indications

Delannoy Léa Comédie et tragédie : Genres et registres Sommaire I- Les origines II- Les règles du théâtre classique III- La tragédie classique IV- La comédie classique V- Les conditions de la représentation VI- Biographies succinctes des cinq dramaturges majeurs VII- Quelques vers à retenir VIII- Petit lexique du genre théâtral Bibliographie I - Les origines La tragédie, comme la comédie, prend sa source dans la Grèce antique

le héros délibère en lui-même, le monologue passe par trois étapes : - l’analyse de la situation ; - l’examen des diverses options ou solutions ; - la prise ou l’absence de décision. S’il y a décision, c’est le registre dramatiqueII ; dans le cas inverse, c’est le registre pathétique qui perdureIII. Mais toujours le monologue monologue multiplie les phrases interrogatives, qui sont l’expression de l’incertitude et du désarroi, ainsi que les phrases exclamatives, qui expriment le désordre affectif

Dramaturge  : il écrit des comédies, mais aussi des drames, et des proverbes ; il se libère des règles de la dramaturgie classique, comme les écrivains romantiques (abandon de la règle des trois unités, mélange des genres et des registres). Ses héros, souvent des débauchés et des idéalistes, sont profondément humains et sont des doubles de lui-même, écartelés entre des tensions contradictoires. · Poète  : il excelle dans le lyrisme, en

|Lui |La demoiselle, la mère, (Moi) | - action : le personnage malin triomphe de l’honnêteté (entre autres par la flatterie) et le personnage honnête est victime. - registre : les trois textes sont à leur manière amusants et le lecteur finalement est appelé à se moquer (sauf pour l’âne) de la naïveté de la victime aux dépens de laquelle il s’amuse. - sens : il y a donc une certaine immoralité de ces histoires puisque

(l'abbaye de Thélème dans Gargantua, Les Voyages de Gulliver de Swift...). Pensez aussi à d'autres genres de la fiction : pièces de théâtre à teneur argumentative (Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L'Île des esclaves, La Colonie ; Anouilh, Antigone ; Ionesco : Rhinocéros) ; romans : Hugo, Les Misérables ; Zola, Germinal ; Camus, La Peste... Au moment de rédiger, pour éviter de répéter le mot « fiction » et aussi pour trouver des idées, faites-vous une réserve de mots renvoyant à son champ

RACINE, c’est précisément le fait d’assister à un spectacle effrayant voire pathétique, parce que si l’on en croit ARISTOTE : « Nous avons plaisir à regarder les images les plus soignées des choses dont la vue nous est pénible dans la réalité. » (Poétique). Au XX° siècle, la tragédie connaît de nouveau des heures de gloire, notamment pendant et après la seconde Guerre Mondiale, avec les pièces engagées de Jean ANOUILH, Antigone, de Jean GIRAUDOUX, La Guerre de Troie n’aura pas lieu, puis avec le théâtre

littéraire en restituant la tragédie et la comédie dans leur évolution ; Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ; • • Apprendre à commenter un texte théâtral ; • Distinguer la notion de genre (tragédie et comédie) de celle de registre (comique et tragique). • Un groupement de textes comiques • Un groupement de textes tragiques • Lecture cursive : Jean Racine, Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence