Antithese La Nature

le langage familier. Un langage simple II - La structure syntaxique d’une partie A - Présentation a) Celle du chapeau : idée générale de la partie ( IGT) - Le chapeau simple : il énonce seulement l’idée générale de la partie : thèse, antithèse ou synthèse - Le chapeau complexe : il énonce en plus de l’idée générale de la partie, les différentes articulations de ladite partie. 4 b) Celle du premier paragraphe - Idée directrice : idée générale du paragraphe ( IGP 1) - Expliquer

héros * La nature a un effet miroir sur ses émotions * Le sentiment évasion (fuite) DÉVELOPPEMENT I. La nature a un effet miroir sur les émotions de René A. René est déprimé la nature meurt 1. Champ lexical des éléments de la nature qui reflète des sentiments négatifs a) « bruyères terminées » (l. 465), « feuille séchée » (l. 467), « cime dépouillée » (l. 468), « roche écartée » (l. 470), etc. nature en décomposition 2. Antithèse a) « les sons que

qui s'enchainent différemment. La première antithèse entre vivre et mourir paraît extrêmement choquante : « Je vis, je meurs » (v.1). En effet, la vie et la mort sont toutes deux des conditions extrêmes. Ensuite, Labé montre la façon dont elle est "morte" en employant des métaphores hyperboliques : « je me brûle et je me noie » (v.1), mais là encore, ces deux manières de périr ne s’accordent pas car le feu ne brûle pas dans l’eau. L’abondance des antithèses dans le poème : « Je vis, je meurs » (v.1)

Le papillon comme: comparaison: connotation péjorative trivial: banal antithèse: entre fleur et tasse mal lavées: mélange des objets poétique et des objet quotidien: magie verbal hyperbole: un grand effort: image ambivalente du papillon fragile et puissant. le poète éprouve un mélange de tendresse et de fascination mot de commencement lorsque conjonction de subordination donne un aspect de in médias res comme si il y'avait eu quelque chose avant le but de la poésie est de cristalliser

du beau ? Analyse de la structure du poème : 1ère strophe : Souvenir d'une promenade avec une femme + découverte de la charogne 2ème strophe : Description physique de la charogne 3ème strophe : La nature + association du cadavre à un autre sens : le goût 4ème strophe : La nature + association du cadavre à d'autres sens : odorat (1er sens chez Baudelaire) et vue 5ème strophe : Description de la faune(larves+mouches) qui donne vie au corps Animation du évocation des sens :

démonstratif qui accentue la journée exceptionnelle V2 adjectifs mélioratif « beau » « doux » renforcé par adverbe intensif « si »V1/4 rime suffisantes « âme » « infâme »Annonce la chute Antithèse « beau matin d’été si doux » « charogne infâme » Fusion du beau et du laid Antithèse dans les rimes « âme » « infâme » « doux » « cailloux » V4 Polysémie

LES FEUILLES D'AUTOMNE (1830-31), Victor Hugo (recueil de poemes) Etude du thème du temps et de ce qui est dit de l'Homme 1) 19éme siècle -> romantisme Emploi du lyrisme (étude des sentiments personnels) Thème comme le temps et la nature Place de l'homme dans le monde Engagé politiquement Victor Hugo était contre Napoléon III (encore une fois, aller voir vos cours d'histoire) Combats aux cotés des pauvres, toujours présents dans ses œuvres. Il est en faveur des classes défavorisé

puisse » l. 22 = oubli de l’Homme ; guerres inévitables, l. 24 ; dc agressivité, bêtise et manque de réflexion, caractère obtus, intolérance inhérents à la nature humaine. Peu d’importance de l’Homme : chp lexical peu d’importance et petitesse physique comme morale, comparaison Homme/atome, répétition « petit » ; disproportion Homme/Dieu avec antithèse l. 2-3 ; disproportion importance réelle/supposée : diminution et ridiculisation de l’importance que l’Homme se donne, accumulation l. 7-11, l. 11-12

| |Nature |vert, val, rayons, lit vert, lumière pleut, frais cresson |Ce champ lexical exprime l’apaisement du soldat en contact avec| | |bleu, nue |la nature. ( l’opposition entre la vie et la mort). | | | |L’homme guerrier vient prendre la vie du soldat que la Nature a |

enchantée très présente dans ce premier livre qui est celui de la joie et de la jeunesse de ce recueil. Cette rencontre amoureuse du jeune poète avec cette jeune fille féerique symbolise l’alliance de l’humain et la nature, la création poétique, l’œuvre humaine s’inspirant de la nature divine. C’est cette union que j’aime dans ce poème et qu’on retrouve dans plusieurs poèmes du livre I. La poésie romantique met en avant cette union. Ce que je préfère donc aux autres poèmes du livre I, c’est la touche