Apollinaire 1909 Commentaire

ceux de la patrie. Ces peintures sont pathétiques dans leur sobriété. Elles respirent l’horreur de l’intolérance et du fanatisme. L’auteur, qui avait d’abord songé à dépeindre un Inquisiteur, semble avoir voulu faire de son héros le vivant commentaire de cette formule qu’il avait jadis prêtée à JÉRÔME COIGNARD : « Quand on veut rendre les hommes bons et sages, libres, modérés, généreux, on est amené finalement à vouloir les tuer tous. » Après Thermidor, les rôles sont renversés. Si les

la comparaison, elle unit comparant et comparé sans outil grammatical comme : « Chaque fleur est une âme à la Nature éclose », Gérard de Nerval décrit la fleur tel un nouvel individu dans la Nature, « Tes mains feuilles de l’automne », pour Apollinaire la forme et le mouvement des mains ressemblent à ceux des feuilles. 4 La métaphore peut ne pas mettre en évidence la relation qui les unit : le terme comparé peut être sous-entendu : « Le temps saura faner vos roses », Pierre de Corneille. Dans

manifestations pour la journée de huit heures, le 1er mai - charte d’Amiens de la CGT (indépendance des organisations syndicales, expropriation capitaliste) - après les élections, Clemenceau arrive au pouvoir (Viviani ministre du Travail ; jusqu’en 1909 ; « on reconnaît un discours de Monsieur Jaurès à ce que tous les verbes sont au futur ») - conversion au catholicisme de Jacques et Raïssa Maritain (influence de Léon Bloy) - loi du repos dominical - catastrophe de Courrières (coup de grisou)

16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame

de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse narrative. Fiche 10. Outils pour le commentaire littéraire. Fiche 11. Retour sur la logique de l’argumentation. Fiche 12. Quelques outils stylistiques 1. p°628 à 632. Fiche 13. Lexique de l’autobiographie. Vocabulaire à connaître. Fiche 14. Le romantisme, un mouvement européen de la première

Filles du feu, Aurélia. Verlaine, Paul, Fêtes galantes, Romances sans paroles. Corbière, Tristan, Les Amours jaunes, Paris, Gallimard, coll. Poésie/Gallimard, 1973. Laforgue, Jules, Les Complaintes, Paris, Gallimard, coll. Poésie/Gallimard, 1979. Apollinaire, Guillaume, « La Chanson du Mal-Aimé », Alcools, Paris, Gallimard, coll. Poésie/Gallimard, 1966 ; Calligrammes, Le Guetteur mélancolique, Paris, Gallimard, coll. Poésie/Gallimard, 1982 ; Lettres à Lou, Paris, Gallimard, coll. L’imaginaire, 1990

les écrivains voyageurs commencent à dénoncer l’oppression coloniale. Œuvres : Gide, Voyage au Congo (1928), Gallimard / Folio Londres, Terre d’ébène (1929), Arléa Loti, Le roman d’un Spahi (1881), Gallimard / Folio Roussel, Impressions d’Afrique (1909), Flammarion / GF Références : Une bibliographie sera communiquée à la rentrée. M. Marquer (gr. 4) : Madame Bovary, de Gustave Flaubert. Œuvre : Flaubert, Madame Bovary, Le Livre de Poche ▪6▪ Licence de Sciences du langage / 2014-2015 / S1 Mme

bibliographie beaucoup plus générale que ne le laisserait croire le titre. Reste le problème, et ce n'est pas le moindre, des innombrables monographies où quelques chapitres, voire quelques pages, sont consacrés à l'énumération de lieux-dits avec des commentaires parfois très utiles ou à l'identification de toponymes anciens, ou encore à la reconstitution de réseaux routiers, lieux de culte, couches de peuplement, par le moyen de la toponymie. Dans ce domaine, nous nous sommes attachée à relever surtout

ANDRÉ JOB1 AGRÉGATION DE LETTRES FRANÇAISES CORRIGÉS DE COMMENTAIRES COMPOSÉS DISSERTATIONS LEÇONS I.S.E.F.C. INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE DU BARDO André Job est agrégé de lettres et docteur d’État. Il a longtemps préparé en France aux concours des E.N.S. De 2002 à 2006, il a enseigné la méthodologie et préparé à l’agrégation de français à l’École Normale Supérieure de Tunis. Il a consacré plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur