Apostrophe

Clindor, dès la première réplique apostrophe ce héros sur le mode de l’outrance : « Après tant de beaux faits...[...] /N’êtes -vous point lassé d’abattre des guerriers /Et vous faut-il encore quelques nouveaux lauriers ? » Matamore lui répond par une rodomontade (comment en irait-il autrement ?) : v. 225 « Il est vrai que je rêve[...] lequel je dois[...] du grand mogor » ; Corneille corrompant à dessein « Mogol » en « mogor », afin de préparer une rime prochaine avec « mort ». Au vers 231,

comprise.  Les 14 caractères restants, (64-50), appelés signes "hors-séries", sont utilisés pour écrire le braille abrégé.  Notons tout de suite que 9 de ces caractères hors-séries ont une valeur en intégral, quoique certains soient peu employés : apostrophe et le point de fin de phrase (point 3) : [pic] - le trait d'union (point 3-6) : [pic] - le signe de majuscule (point 4-6) qui rend majuscule toute lettre devant laquelle il est placé : [pic] - le signe de chiffre (point 6) qui annonce un

constant de la troisième personne " il " , objectivation du personnage sous le regard : effet de focalisation externe au début, puis introduction progressive du " on " , plus dense avec " Giton " . Enfin, le " vous " très implicatif : c'est une apostrophe directe au lecteur (" S'il s'assied, vous le voyez " ) qui appartient au cercle social. Changement de focalisation avec la mutation des pronoms. Le lecteur participe au déterminisme des Giton et Phédon. Ø La Bruyère utilise habilement la

situation d'énonciation : les personnages III. Les différents champs lexicaux IV. Les figures de style et les procédés Extrait du document: La 2ème personne du pluriel, le Vous, présent souvent explicitement dans les impératifs et les apostrophes, désigne la cible de la dénonciation que veut marquer Victor Hugo. Chaque «vous» des différents paragraphes, désigne les personnes contre qui Hugo veut s'attaquer, mais chaque paragraphe concerne des groupes de personnes différents : A propos

l’adresse finale, « mortels », apostrophe pathétique et solennelle placée sous l’accent du 1er hémistiche du v. 13 ; l’appel au lectorat, aux auditeurs, installe le texte dans sa dimension morale (moralisante ?). B. L’identification, au v. 8, de la vie et du sommeil – avant celle, finale, de la vie au songe –, fait de la mort non pas une parenthèse entre deux veilles, mais le but réel de la vie : tel est le sens de la référence à Ovide. 1) VDB apostrophe le poète latin en rappelant

généralement doublé que dans les mots commençant par « ap » : -      appauvrir... Exceptions -      apercevoir, apaiser, aplanir, aplatir, apitoyer, apostropher, apurer, -      apache, apanage, aparté, apathie, apatride, apéritif, apesanteur, apeurer, aphone, api, apiculture, aplomb, apogée, apoplexie, apostasier, apostat, apostiller, apostrophe, apothéose, âpre, apte et leurs dérivés.   Dans les mots commençant par « ép », « ip », « op », le p n'est pas doublé : -      épingle, ipéca, opinion

série de signes). Texte injonctif Le langage est dominé par la fonction impressive (mode impératif : injonctions, conseils, prières).le registre injonctif se caractérise par une volonté de mobilisation du récepteur : impératifs ou infinitifs, apostrophes, interrogations oratoires qui suggèrent les réponses. Texte argumentatif organisation de l'argumentation : thèses en présence étayées d'arguments soutenus par des exemples, réseau plus ou moins nettement indiqué par des connecteurs logiques

appel à la RAISON du lecteur . -Persuader le lecteur : En éveillant les émotions du lecteur . -L"auteur s"implique -t-il dans son propos ? : Marques de la 1ère pers. (je , vous ) , marques de jugement , ironie . -implique -t-il le lecteur? Les apostrophes , 'tu' ; deuxième pers. du s . 3. Quels moyens met-il en oeuvre pour argumenter ? ===> "" ARGUMENATION DIRECTE "" : Thèse explicite .L'éssai : C'ets un écrit argumentatif en forme libre , mais fondé sur une réflexion pesonnel . ( donne son

destinataire invisible ou universel ? Voir plus loin), parenthèse où le locuteur semble jouer avec lui-même, exclut son interlocuteur, lui confisque la parole, se recrée un interlocuteur plus spirituel ; effets dialogiques, guillemets, autocitation…/ Apostrophes violentes, 2ème pers. Prise à parti… - sur le plan de la métrique : 20 unités (effet programmateur de la première, l’adjectif qualificatif annonce la tonalité de la « nasarde » ; effet de clôture de la dernière référence à Théophile). Rôle structurant

20 Champs lex du sacrifice religieux + périphrase  à l’amour est associé le sentiment de sacrifice 3) L’amour est le moteur absolu de la vie « j’aime ; je veux ; chanter ; folle, vivre ; amour » strophe 5 Chp lex de la joie « Ô Muse ! » apostrophe à son inspiration + ponctuation  la force de son sentiment « il faut aimer sans cesse, après avoir aimé » Répétition. Comme la vie, cycle. Conclusion : Thèmes chers aux romantiques. Ce poème est un message d’amour