Apt

Année 2011 RAPPORT D’ACTIVITES FOYER DE JEUNES TRAVAILLEURS (FJT) Nom du gestionnaire : ARCADIS Numéro / code gestionnaire :       Adresse : 9, place Chaptal 59100 Roubaix       Equipement concerné : FJT Paul constans (349 gd rue + 9 place Chaptal a partir de novembre) Résidence Luc Demesteere rue Gabriel Pagnerre Halluin Numéro de dossier :       Responsable administratif : Hamid Ifri

      1  -­  Histoire  du  badminton   Pratiqué  par  les  Indiens  d'Amérique  latine  il  y  a  quelque  2000  ans,  on  retrouve  des   images  de  jeu  du  volant  au  XVIIe  siècle  dans  des  peintures  d'artistes.  L’un  des  ancêtres   du  badminton  est  le  «  battledore  and  shuttlecock  »  pratiqué  en  Angleterre  dès  le   Moyen

jean marc desproge EPREUVE 2 UC 5,6,7,8,9 UCPA FORMATION PE91 BPJEPS APT 2012 SOMMAIRE : 1. INTRODUCTION ................................................................................. 3 2. ANALYSE DE LA STRUCTURE ............................................................... 4 2. 1) Présentation générale: ................................................................. 4 2. 2) Situation géographique: ............................................................... 5 3. CONTEXTE

| |OBJECTIF(S) de CYCLE : | |Cycle N° 1 | | |Séance

Thème : COOPERATION Titre : Les déménageurs de statues Description : Par 3 un fait la statue les deux autres le transporte vers un zone designée. Possibilité de faire en équipe et en relais.Alors que les ours dorment allongés, les fermiers doivent les transporter dans l’autre caverne. Si les ours touchent le sol, ils se réveillent et regagnent à 4 pattes leur abri initial pour s’y rendormir. Schéma : | Titre:Passer la rivière de croco. Description : 1 croco, le reste : Des gazelles. Les

2013 Dossier APS : ESCALADE Paul JOSEPH CRFCK Chapitre 1 : Qu’est-ce que l’escalade ? 1. Définition de l’activité L’escalade est un sport de pleine nature qui consiste à effectuer l’ascension d’une paroi, naturelle ou artificielle, sur un plan plus ou moins vertical en utilisant seulement les prises à disposition. Le pratiquant nommé grimpeur se déplace en quadrupédie, n’utilisant que la force de son corps ; le matériel d’assurage est destiné à enrayer les chutes potentielles du pratiquant

 Sommaire I. Contexte 3 A) Le contexte d’accueil du public 3 Cadre de l’intervention 3 Localisation et climat du lieu d’accueil 3 Equipement du lieu d’accueil 4 B) L’école XXXXXX 4 C) Analyse du public accueilli 5 D’un point de vue socio-économique : 5 D’un point de vue pédagogique : 5 D’un point de vue des capacités motrices : 6 II. L’objectif éducatif visé 7 A) Présentation de l’objectif éducatif 7 B) Explication de mon choix 7 III. L’activité choisie : Le Handball 9 A) Pourquoi le Handball 

réorienter dans le sport, domaine dans lequel j’évolue depuis ma prime enfance. Je suis joueur de basket depuis 17ans et entraîneur d’une équipe jeune depuis maintenant 5ans. C’est donc tout naturellement que je me suis tourné vers cette formation BPJEPS APT 1°) Historique et localisation L’OMS (Office Municipale des Sports) de Sainte Foy-Lés-Lyon a été crée en 1972. La création du service des sports intervient quant à elle en 1973 du fait de la nécessité d’un service

milieux 20 Conclusion 21 Remerciements. 22 Introduction Je me nomme x, j’ai x ans et je suis en formation pour obtenir un Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS), option Activités Physiques pour Tous (APT) à x Toujours intéressé par le sport et surtout le rugby, je me suis engage comme éducateur/entraineur bénévole au x en 2009. j'ai décidé de me professionnaliser dans le sport suite a l'obtention d'une Brevet Fédérale «École de Rugby» la même année

...............................p 15 CONCLUSION..............................................................................................p16 ANNEXES A - Élaboration du projet 1-Commande Dans le cadre de ma formation BPJEPS APT/LTP AISC, j'avais comme commande de conduire une action éducative dans le champ de l'Itinérance sportive et culturelle. Au sein de ma structure d'alternance qui était l'Espace Bel-Air de Cancale, j'avais pour objectif de concevoir et d'animer une randonnée