Aqueduc

Aqueduc de Ségovie Un aqueduc sert a transporter de l’eau d’un endroit à un autre. Un pont sert uniquement à relier une rive d’une rivière à une autre. Le pont de Ségovie se situe en Espagne dans la ville de Ségovie comme son nom l’indique. Il a été construit dans la deuxième moitié du Ier siècle. Il est long de 1 200 mètres au dessus de la rivière Fuenfria et de 15 kilomètres de la rivière Fuenfria à Acebeda. Il a une hauteur maximale de 35,10 mètres et une hauteur minimale de 28 mètres. Il est

La Construction d'un aqueduc depuis Uzès sur 50 km dont le pont du Gard constitue l'élément le plus remarquable Le Pont du Gard est un pont aqueduc construit par les Romains au 1er siècle de notre ère. Il est exceptionnel par ses dimensions puisque avec ses 49 mètres de hauteur, c’est le pont-aqueduc romain le plus haut du monde. Il est composé de 3 rangées d’arches superposées (6 arches au premier niveau, 11 arches au second niveau et 47 arceaux à l'origine), ce qui constitue également une réalisation

besoins en eau de la ville de Nîmes étaient devenus si important qu'il a fallut édifier cet acqueduc permettant d'y acheminer sur 50km les eaux captées à la fontaine d'Eure, près d'Uzès. Ce pont culmine à 48,77 mètres de haut. C’est le plus élevé des aqueducs antiques. Sa longueur est de 275 m dans sa partie supérieure. Sa construction s'étendit sur une dizaine d'année seulement. En effet, les Romain ont besoin d'eau clair et d'une eau dont le débit ne varie pas d'une saison à une autre: L'eau du Rhone

une piste ovale en arène LES GRANDS TRAVAUX GALLO-ROMAINS. Avec leurs thermes, leurs fontaines, leurs égouts, les villes gallo-romaines sont grandes consommatrices d’eau. Pour satisfaire d’énormes besoins, elles n’hésitent pas à construire des aqueducs qui les relient à des sources parfois éloignées de plusieurs dizaines de kilomètres. Les romains étaient fort attachés à la pureté de l'eau qui alimentait les cités : l'eau était généralement recueillie au nord des collines pour qu'elle ne s'échauffe

en particulier sur les besoins en eau. Nîmes était initialement alimentée par la source de la Fontaine, par des citernes, mais surtout par des puits captant l’eau de la nappe phréatique. Les besoins en eau augmentant, la décision de construire un aqueduc partant des sources d’Eure pour atteindre Nîmes fut prise. L’étude de document qui nous intéresse ici porte donc sur le thème de l’approvisionnement des villes en eau avec l’exemple de l’aqueduc de Nîmes-Nemausus. Ce corpus est constitué de cinq

l’époque,ce type de construction était financé par des fonds publics et privés.Les Romains adoptaient alors des mesures fiscales particulières.La durée du chantier nous est également inconnu. Par contre,le plus énigmatique dans la construction de cet aqueduc est sa courte durée de fonction.En effet,pour des raisons inconnues, l’aqueduc a été abandonné entre le Ve et le VIIe siècle.Destiné à devenir une carrière de pierres,il a été sauvé car considéré comme une voie de passage très pratique pour la circulation

LE PONT DU GARD I Généralités Le pont aqueduc du Gard, appelé Pont du Gard est situé entre Nîmes et la source d’Eure à 50 kms de Nîmes. Il a été construit par les Romains vers 50 ap.J.C. sous les règnes de Claude et de Néron après la découverte d’une source qui pourrait alimenter Nîmes. Il a fonctionné environ cinq cents ans et a été abandonné au début du 6ème siècle. Il a été restauré à partir du 18ème siècle et on peut le voir aujourd’hui dans sa forme d’origine. Il fait partie d’un réseau

...........6 Sources .......................................................................................7 1 Le Pont du Gard Louis Buchmüller, TK1209 1. I NTRODU CTIO N Monument d’exception, le Pont du Gard est le plus haut pont-aqueduc construit sous l’empire romain ! Il se trouve dans la commune de Vers-Pont-du-Gard, à 20 km d’Avignon et à 23 km de Nîmes, dans le département du Gard, au Sud de la France. Il fait partie des 40 sites touristiques les plus visités de France avec près

seront réinvesties dans les situations de représentation et dans les consignes des exercices graphiques. Objectifs élèves Reconnaître la forme graphique du « pont » dans les choses qui nous entourent. Rôle de l’enseignant (consignes) Observation d’un aqueduc, arc de triomphe, porte romane + langage : décrire la forme. « arrondie, ça monte puis ça descend » … Sauter au-dessus de petits obstacles. (Lancer d’une balle) puis proposition d’une représentation de la trajectoire Voici une photo, que voyez vous 

réalisations techniques Comment ont évolué les infrastructures au cours du temps (aqueducs et barrages, l'approvisionnement en eau) ? I. Comment sont apparus les premiers aqueducs et barrages ? II. Leurs évolutions ? III. Leur utilité ? IV. Leur fonctionnement ? V. Présentation d'une maquette ? VI. Effets sur le paysage ? Les aqueducs anciens utilisaient la simple force de la gravitation pour acheminer l'eau : il suffisait de donner une légère pente aux conduites pour