Architecture Métallique

ENSA Paris La Villette. L2 S2 2010-2011 Histoire de l'architecture 1750 – 1914 : Europe, Colonies et Empires. 1. Introduction. Révolutions et transformations épistémologiques, techniques, économiques, politiques. Architecture, histoire et industrie. Prémices : architecture et Lumières: science, archeologie, histoire. Néoclassisicme. Stuart et Revett, Leroy, Piranèse. Boffrand, Ledoux 1, Soufflot. Robert Adam. la ville des Lumières. Les fondements du Néo-classicisme : un tournant vers

Bretagne et mort à Bruxelles le 4 oct 2005. Il travaillait à la Fédération des industries métalliques belges jusqu'à ce qu'on lui demande de créer un bâtiment pour l'expo universelle de 58, qui symboliserait la Belgique. Il était aussi un joueur de hockey confirmé, il a participé aux JO de Londres en 1948, et se classa en 5e place. C'est un édifice de 102 mètres de haut, qui mélange sculpture et architecture. Son acier de construction pèse 2.400 tonnes. On remarque que dans un certain angle de vue

architecturale visant à construire des maisons modernes et économiques. Il se déroule sur la côte ouest des États-Unis principalement autour de Los Angeles entre 1945 et 1966. Lancé à l'initiative de John Entenza, rédacteur en chef de la revue Arts & Architecture, le Case Study House Program a pour objectif de concevoir et de construire des modèles de maisons individuelles économiques et fonctionnelles en prévision du boom provoqué par la fin de la Seconde Guerre mondiale et le retour de millions de soldats

milieu du XIIe et le début du XIIIe s, il laisse une tradition tenace le « gothicisme », qui retarde l’avancée de la Renaissance dans les régions du Nord. La rupture avec la tradition apparaît dans les régions non touchée par le gothique. Leur architecture dite proto-renaissante présente une plastique du détail : * Florence, église San Miniato Le gothique est un art étranger d’importation. La structure continue avec des procédés antiques ou romans (contreforts, arc brisé) et la décoration vient envelopper

contient rien, ni objet, ni matière. Espace vide, lieu où il n’y a pas de matière, volume négatif délimité par les volumes positif et plein. Champs lexicaux : PLEIN : volume, matière, construction, structure, architecture monolithique, densité, bloc, massif, épais, terrasse, plate-forme, esplanade, belvédère, levée, estrade. Synonymes : complet, rempli, dense. Antonymes : vide, inoccupé, incomplet, réduit. VIDE : creuse, concave, encaissé

des Beaux-Arts) 4. Création de cours autonomes d’histoire et de construction IV. 1968-1970 : Réforme de la formation des architectes 1968-1969 : création des unités pédagogiques d’architecture. Cinq champs disciplinaires : * architecture * arts plastiques * sciences de la construction * sciences exactes et sciences humaines V. Evolution du statut des architectes 1940 : création de l’Ordre des Architectes. A partir de 1940, sont architectes ceux qui sont inscrits

agit pour la première fois sous son pseudonyme Le Corbusier. Ses premières constructions de villas (1922-1929) et ses premières expériences urbanistiques réalisés dans les quartiers modernes de Frugès l’amènent à formuler les ‘cinq points’ d’une architecture nouvelle : pilotis, toit-terrasse, plan libre, fenêtre en longueur et façade libre. Ce nouveau langage architectural trouvera une manifestion exemplaire avec la construction de la célèbre Villa Savoye (1928-1929). Le Corbusier -Villa Savoye –

parcelle limitée par deux axes importants : l’avenue Hassiba Ben Bouali , et l’axe des fusillées, abritera en son cœur un nouvel élan au secteur économique : Par l’implantation de banques, tant privées , publiques , nationales qu’étrangères ; avec une architecture digne d’une future métropole ; d’envergure internationale. Vue sur le pole d’affaire : 26 Approche Urbanistique : Un pole d’échange : Marqué par la présence de notre gare qui , par sa fonction multimodale ; sera le point de convergence

l’art contemporain ; ces œuvres leur sont présentées en relation avec une époque, une aire géographique (sur la base des repères chronologiques et spatiaux acquis en histoire et en géographie), une forme d’expression (dessin, peinture, sculpture, architecture, arts appliqués, musique), et le cas échéant une technique (huile sur toile, gravure...), un artisanat ou une activité créatrice vivante. Cet enseignement aide les élèves à se situer parmi les productions artistiques de l’humanité et les différentes

je n'ai pas fait une concession plastique. C'est en allant chaque soir à Chevreuse en voiture, sur la route, que cette idée m'a pris... J'ai voulu rendre cela : le contraste entre l’homme et ses inventions, entre l'ouvrier et toute cette architecture métallique, ce fer, ces ferrailles, ces boulons, ces rivets. Les nuages je les ai placés techniquement, mais ils jouent par contraste..." Parti de croquis sur le vif et d’un grand nombre d’études préliminaires, le peintre retourne à un sujet plus réaliste