Argument Contre La Guerre

de transmettre une morale, une idée, de dénoncer ou critiquer, mais de façon plaisante. Car l’apologue s’adresse à un public large et populaire, désireux de se divertir. 1° AXE : LES AVANTAGES DE L'APOLOGUE. 1) l’avantage de la brièveté Argument : L’apologue donne la possibilité d’exprimer des idées souvent complexes sous une forme d’une extrême simplicité et d’une extrême concision ; facilité d’accès, évite l’ennui, permet de toucher un vaste public. Exemples :- exemple classique de la

générale de l'œuvre L'appel du 18 juin est le premier discours prononcé par le générale de Gaulle à la radio de Londres, sur les ondes de la BBC, le 18 juin 1940, dans lequel il appelle à ne pas cesser le combat contre l'Allemagne nazie et dans lequel il prédit la mondialisation de la guerre. Ce discours très peu entendu sur le moment mais publié dans la presse française le lendemain et diffusé par des radios étrangères est considéré comme le texte fondateur de la Résistance Française, dont il demeure

. …...page 3 Introduction: ……………………………………………………………………………………page 4 Partie A/ La peine de mort aujourd'hui en France : …………………………………………page 5 I) les arguments favorables à la peine de mort: ……………………………………..page 5 I,1) Histoire: …………………………………………………………………...page 5 I.2) Aujourd'hui en France: ………………………………………………………….page 5 II) les arguments contre la peine de mort : ………………………………………….page 6 II.1) Histoire: …………………………………………………………………..page 6 II.2) Aujourd'hui en France …………………………………………….pages 6/7/8

Correction paragraphe argumenté sur la 2ème guerre mondiale : Dans son livre « Si c’est un Homme » Primo Lévi décrit le système concentrationnaire qui a pour but de déshumaniser, d’éliminer, d’anéantir tous ceux qui sont jugés par les nazis comme des « races inférieures ». Après son élection à la tête de la chancellerie allemande, Hitler met en place une politique dictatoriale, créant une véritable marche à la guerre. En septembre 1939, l’invasion de

dissertation – La guerre et les écrivains du XVIème siècle Depuis toujours des artistes écrivent, peignent, sculptent, jouent ou chantent des œuvres engagées par le biais desquelles ils défendent des idées qui leur sont chères. Ils cherchent ainsi à plaider pour une cause qui leur semble juste et légitime, ou au contraire à critiquer des idéologies, des sentiments ou des actes qui selon eux n’ont pas lieu d’être. Afin de toucher et d’émouvoir leur public, ces artistes utilisent divers arguments et armes

logique de Zadig = représente la raison- Argument par l’absurde : l.10 et 11 : « Pourquoi ne serait-elle pas … ? » = question rhétorique - Argument logique : « Et si… vous devez… » l.10 et 11- Arguments par analogie : « Enfin … roches »l 5 et 6 ; « Ancienne » « éloigné » l 10 et « qui est aux extrémités » l.11 ; « Des eaux… » l 9Echec de cette argumentation logique :- Négation répété : « mais » l. 6 et « Non » l.11 par Sétoc - Argument impossible à contrer car trop absurde « trop brillante pour que »

différence entre les faits historiques et les faits racontés guerre politique, pas de guerre sainte/Reconquista Roncevaux : bataille contre des montagnard basques/chrétiens Charlemagne n’était pas encore empereur Saragosse : Charlemagne n’a pas conquis S. parce qu’il a dû rentrer à cause des Saxons La chanson de geste Les gestes gesta = action à actions des héros parallèle chanson de geste – hagiographie : héros bataille, guerre Chanson accompagné par la musique (vielle), mélodie, importante

volonté de faire ce sacrifice. En fait, le dernier sondage Environics (fin août-début septembre 2008) montre que 56% de la population canadienne est contre une présence militaire canadienne en Afghanistan ; ce pourcentage est de 70% au Québec. Certains pensent que nous vivons en démocratie. Ces personnes invoquent le vote, les parlements, le contre-pouvoir que représente la presse, la liberté individuelle, l’égalité devant la loi. D’autres pensent que nous ne vivons pas en démocratie. Ces personnes

bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat ! – Non respect des consignes = disqualification ! Ensuite, chacun votera pour l'élève dont les arguments sont, selon lui, les plus efficaces (Attention, pas pour soi-même !). Le gagnant sera annoncé

le biais de ses personnages, rousseau expose déjà les idées, concepts et théories qu’il développera dans ses œuvres futures. Une situation entre Julie et Saint-Preux est une situation très classique en cette époque. Un venge contre un père de l’autre, les deux luttent contre leur passion et c’est l’amour qui l’importe dans le 18eme siècle. Un destinateur de lettres, Julie dois se marier avec quelqu’un d’autre. Elle lui raconter qu’elle est amoureux de Saint preux et à la fin du roman, Julie meurt