Argumentation Directe Et Indirecte

suites données Introduction : Sujet et son contexte (de temps, de lieu et de circonstances) Développement : Analyse des faits accompagnée d’une argumentation Conclusion : Avis personnel Propositions de solutions Rédaction Style indirect, présent del’indicatif, ton neutre, pas d’appréciations personelles Style direct, opinion personnelle indispensable Présentation Entête Lieu et date Titre (Compte-rendu, ou rapport) Objet si non inclus dans le titre Bloc Signature

ARGUMENTATION Le discours argumentatif a pour objectif de soutenir une thèse à propos d’un thème et de répondre à une problématique. Il faut convaincre l’adversaire soit pour modifier un jugement ou insister à agir. Argumenter c’est définir la stratégie la plus efficace pour faire : * connaitre sa position * admettre une position * douter ou ébranler les indécis * contrôler une thèse opposée * se mettre en valeur * servir une cause * marquer les esprits Toutes ces

France. Ensuite, pour retenir l'attention du public, il faut utiliser les ruptures, les changements de rythme, les silences. Et surtout, il est essentiel d'utiliser des exemples concrets pour illustrer ce que l'on dit. Comment construire son argumentation ? On prépare toujours un plan, c'est pratique pour soi, mais également pour ceux qui écoutent. Cependant, il faut se méfier de certains plans. Les plans chronologiques, par exemple, sont souvent mal adaptés. Si vous parlez de ce qui s'est passé

siècle, mais on peut cependant les classer en deux catégories différentes : l'argumentation directe, et l'argumentation indirecte. On peut tout d'abord se demander quels sont les intérêts de l'argumentation directe et quelles sont ses limites. On dit qu'une oeuvre est une argumentation directe lorsque l'auteur s'exprime en son nom, s'exprime directement à ses lecteurs. Les essais sont de l'argumentation directe, ainsi que les articles de l'Encyclopédie et les traités comme le Traité sur la Tolérance

9 : alexandrin avec une césure donc rythme régulier + montre le jeu de substitution commerciale de Perrette entre la marchandise pour l’argent et l’argent pour la marchandise · 11 : « diligent » revient aux précautions qu’elle prend· 12 : discours direct, rend vivant son récit, donne la parole à la laitière + « facile » montre son empressement alors qu’elle n’a pas encore vendu son lait, elle est optimiste· 14 : elle pense tout de même

Auteur | Titre | Date | Genre littéraire | Argumentation | Registre | Résumé | Conception du bonheur | Hans Christian Andersen | Le Bonheur peut se trouver dans un bout de bois | | | Indirecte | | Un homme fabrique des parapluies, vie dans la misère et n'arrive pas a trouver le bonheur. Une nuit de tempête cassa une branche d'un piorier qui n'a jamais donner de fruit et avec cette branche il fit des petites poires en bois. Il remplace

sont inéfficace et enfin la réflexions attendue du lecteur. I) les Oeuvres littéraires permettent une réflexion efficace: a) La littérature offre plusieurs outils d'argumentation pour toucher un grand public. Une argumentation directe : 1)dans les Essai, Montaigne réflechit à la condition humaine, en mêlant les références littéraires antiques et contemporaines à ses réflexions personnelles. Mais comme selon lui «  chaque homme porte en lui la forme entiére de l'humaine

différence entre un mode argumentatif rationnel et un mode argumentatif affectif. II - En classe de 1ère : Il s'agit de savoir distinguer les verbes convaincre, persuader et délibérer, mais aussi de savoir distinguer l'argumentation directe de l'argumentation indirecte, à travers les problèmes que posent les différentes formes de l'essai, de la fable ou du conte philosophique. Il s'agit toujours d'analyser les démarches argumentatives et leurs effets sur le destinataire. Il s'agit de bien comprendre

pas su jouer la comédie. Poème hétérométrique Variété des temps ( présent de dénonciation, imparfait descriptif ) et des formes de discours (discours narrativisé (= résumé du discours sans avoir rapporté les paroles directement), indirect, direct, indirect libre ) → Grâce à tous ces procédés La Fontaine remplit la 1ère fonction de l'idéal classique : plaire. Âme de la fable : La Fontaine critique la société sous Louis XIV Histoire : La Fontaine a été rejeté de la cour car il a pris

cacher une critique mettant en scène des bergers et des bergères. Oraison : Discours pour honorer la mémoire d’un défunt illustre. Panégyrique : serment qui fait l’éloge d’une personne. Argumentation directe : critique ouverte et no cachée dans des essais et des pamphlets. Argumentation indirecte : critique pouvant être cachée derrière des métaphores, des fables ou autres texte. La critique est détournée. Apologue : petit récit plaisant à visé critique et satirique. Quel portrait