Argumentation Et Camus

-Développer l'esprit critique (raison) -Diffuser le savoir et lutter contre les préjugés, l'intolérance et la superstition -Diffuser les idées de liberté de l'Homme et de la pensée | -Littérature d'idées -Utilisation de l'ironie et de la satire -Argumentation -Utilisation de la révolte | XIX ème siècle LE ROMANTISME Musset Chateaubriand | -Exaltation de sentiments, du « moi » souffrant, la solitude, la fuite du temps -Remettre en cause les règles de la poésie | -Lyrisme -Audace

d’argumentation. L’argumentation directe est une argumentation explicite, qui peut se comprendre è la première lecture, et qui ne demande pas ou peu de réflexion en ce qui concerne le sens du message de l’auteur. On retrouve les essais, qui visent à exprimer ou critiquer une thèse et dresser le bilan d’une situation en exposant différents points de vue à l’aide d’arguments logiques et d’exemples. D’autre part, l’argumentation indirecte est une argumentation implicite, qu’il faut déduire d’un récit ou

demander comment parvient-on à rendre notre argumentation fructueuse afin de défendre nos engagements. Et ainsi d'observer quels sont les genres argumentatifs les plus propres à l'engagement.. Nous verrons dans un premier temps la mise en place de notre argumentation puis comment est-elle parfois valorisée ou mise en avant suivant le genre argumentatif, et enfin nous nous intéresserons au rapport orateur/auditoire ou auteur/lecteur. I-UNE ARGUMENTATION PROGRESSIVE À BASE DE CONVICTION, DE PERSUASION

1 Les principales notions liées à l argumentation / les formes de l argumentation LA LOGIQUE D UNE ARGUMENTATION 1) Distinction entre CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER Argumenter ce n'est pas seulement soutenir ou contester une thèse, c'est aussi vouloir agir sur le destinataire pour le convaincre ou le persuader. CONVAINCRE : On utilise ce verbe lorsque l émetteur (le locuteur, celui qui s exprime) fait appel à la raison du destinataire auquel il s'adresse, c-a-d à ses capacités d'analyse et de raisonnement

antithèses - L'exagération, hyperboles, mise en abyme - la quantité ( parallélismes, ..) - Utilisation de règles - Langage soutenu en tragédie - Emploi de l'art des formes d'éloquence - Littérature d'idées - Utilisation de l'ironie et de la satire - Argumentation - Utilisation de la révolte - Lyrisme - Audace de versification (= refus) - Utilisation d'exagérations - Soucis du détail (beaucoup de descriptions) - Utilisation importante du discours indirect libre - Utilisation de situations familières -Beaucoup

décembre 1851. Nous analyserons d'abord la thèse politique défendue par Hugo dans ce poème et l'organisation de son discours. Puis, dans une seconde partie, nous étudierons le rôle important tenu par les marques personnelles d'énonciation dans cette argumentation. Enfin, dans un troisième axe, nous mettrons en évidence les caractéristiques rhétoriques du registre polémique. 1° AXE : LA THESE POLITIQUE DU TEXTE : LE VOTE DU 20 DECEMBRE 1851 EST ILLEGITIME. a) La thèse du texte : Le passage

judiciaire qui le broie. En effet, Meursault ne prononce aucune parole dans l’extrait de Camus, comme si la défense n’avait pas droit de cité lors d’un procès. Le lecteur a donc envie d’agir, de réagir, parce qu’il comprend que c’est aussi dans son intérêt, qu’il pourrait se prémunir, par son action, contre les injustices sociales. (C. Des fictions qui invitent à une lecture participative) Recourir à une argumentation qui se sert du masque du récit, c’est inviter le lecteur à participer à la construction

« l’étranger » d’Albert Camus [pic][pic] Mme VOISIN 2010/2011 JUSTICE ET PEINE DE MORT INTRODUCTION Rédigé en pleine guerre  L’Étranger paraîtra en juin 1942. S’il fut condamné par la critique officielle du régime de Vichy pour immoralité, ce roman a néanmoins connu, particulièrement après la Libération, un immense succès dont la consécration d’Albert Camus sur la scène internationale

Question : Dans quelle mesure les romances de Camus sur le héros de romans (texte D) sont-elles vérifier est illustré par les textes de Montesquieu (texte A), Malraux (texte B) et Bernanos (texte C) ? Réponse : Dans le texte A, Roxane, l’héroïne de Montesquieu, se dresse contre un grave personnage (le sultan Usbek) et fait donc preuve d’un courage supérieure à l’ensemble de ses semblables en s’interposant alors que toutes vivent dans la peur. Dans le texte B, Katow fait preuve d’une grande

dérangez-vous quelques heures , venez avec nous , incrédules , et nous vous ferons voir de vos yeux , toucher de vos mains , les plaies , les plaies saignantes de ce Christ qu'on appelle le peuple ! ' . Le texte d'Albert Camus est injonctif . C'est le seul a émettre une solution dans sont argumentation , il évoque dans sont texte la révolte , la signification du mot ' Non ' des hommes èxploités , des esclaves , la limitation , la frontière de la misère qu'il ne faut pas dépacé . Les quatres textes montre bien