Argumentation These Antithese

forcés. 2 on jette dans l'état : on laisse tels quels, dans leur état initial. 3 sépulcral : qui évoque la tombe, la mort. 4 suif : graisse animale utilisée pour faire des chandelles. I - COMPÉTENCES DE LECTURE (10 points) 1 - Quelle est la thèse développée par Victor Hugo dans ce poème ? Citez deux vers dans lesquels elle est exprimée. (3 points) 2 - Quels sont les deux champs lexicaux dominants qui s'opposent tout au long du poème ? Que symbolisent-ils ? (3 points)

 I.1 Situation de communication Qui ? à qui ?... Où et quand ? ... Avec quelle intention ? ... on ... nous I.2 Eléments de base Thème ... Thèse ... Arguments ... Exemples I.3 Circuit argumentatif I.4 Modes de raisonnement inductif, déductif, syllogisme, concessif, par l'absurde, par analogie, par élimination I.5 Les figures de l'éloquence I.6 Le paragraphe d'argumentation II.1 Convaincre, persuader II.2 Délibérer III.3 Les genres argumentatifs           I.1.Situation de

2. Pour bien répondre à la question de dissertation critique, définissez correctement les termes du libellé. 3. Vous devez planifier votre argumentation dans un plan dialectique que nous vous suggérons de remettre avec votre devoir. Ce type de plan nécessite que vous présentiez d’abord les deux points de vue possibles sur le sujet (thèse et antithèse) et que vous preniez ensuite position dans votre synthèse. Pour vous aider dans l’élaboration de ce plan, référez-vous au chapitre 3, section IV

A S'INTÉRESSER AU SUJET. AMENER... ce peut être en actualisant, ou en partant d'une anecdote, d'une expérience vécue etc., en évitant toujours les formules creuses. On peut profiter de ce premier temps pour avancer brièvement une affirmation, une thèse, ou une définition rudimentaire des concepts en jeu. Évitez surtout les formules passe-partout : "de tous temps...", "de tous les problèmes que se pose l'humanité..." etc. 2) ELLE DOIT EXPLIQUER LE PROBLÈME QU'IL POSE. EXPLIQUER... c'est-à-dire mettre

approfondissement progressif, ou un plan analytique (description de la situation, causes, conséquences /solutions) les énoncés "discuter, examiner, comparer et surtout commenter" permettent un plan dialectique (thèse-antithèse-synthèse qui permet de dépasser l'opposition par une troisième thèse). Le plan détaillé comporte les axes principaux (les parties) et les sous-parties (les paragraphes). Chaque sous-partie contient une idée principale, elle-même justifiée par des arguments et illustrée.

Stratégie argumentative Pour accentuer le débat entre sa propre thèse et une thèse adverse qu'il veut combattre, un auteur peut créer dans son argumentation un dialogue fictif, où il donne la parole sous des formes diverses à la thèse adverse. Il coupe ainsi court à toutes les objections possibles et surtout il peut mieux construire sa réfutation de façon plus systématique et plus vivante Hugo partisan de la suppression de la peine de mort crée un dialogue fictif, repérable par l'emploi des

devant, derrière, plus loin, etc.), Exemple :  En entrant, vous aviez à droite la cuisine, en face la salle de séjour et à gauche le salon. 3 ) les connecteurs logiques utilisés pour développer une argumentation, une analyse, un discours suivant le plus souvent le structure - thèse, antithèse, conclusion- (or, donc, par conséquent, etc.). Exemple :  On l'accusait du meurtre. Or ce jour là il était en voyage. Donc cela etat impossible. Par conséquent il fut libéré. Nous nous porterons notre

entre ses mains le sort de l'amant (v. 960, marqué par un parallélisme et une antithèse ; le "malheur" de l'amant dépend du caprice de l'aimée : "s'il vous plaît"). Tartuffe fait le récit des angoisses et des luttes vaines pour résister à l'attraction de la dame (946-48 et 976-978) Enfin, on constate l’invitation à l'amour partagé. Cette déclaration est très classique mais Tartuffe emploie une véritable argumentation. B. Tartuffe, l’art de convaincre L’argumentation est construite très rigoureusement

FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION Une argumentation permet de prouver ou de réfuter une opinion, un fait ou un énoncé, en cherchant à convaincre son public, à l’oral ou à l’écrit. L’auteur affirme une position personnelle, qu’elle appuie par des arguments solides, des preuves, qu’elle organise dans un discours bien structuré. Elle peut être définie selon deux critères : - I Les procédures qui conduisent à la persuasion Le processus par lequel l’auteur construit son discours et permet

III Production du TPE Nous avons décidé de présenter notre travail sous forme de diaporama (PowerPoint) car ce logiciel nous parait adéquat pour l’insertion d’images et de documents nécessaires à notre argumentation. Quant à la rédaction, nous avons opté pour une écriture « thèse / antithèse » ce qui favorise, à notre avis, une dynamique à la présentation du thème. En complément, nous avons rédigé un document de présentation orale. Conclusion Réaliser ce travail d’équipe nous a appris