Argumentation These Antithese

l'attention sur les traits marquants du texte : * un thème, un personnage, une situation dramatique * le genre (roman, théâtre, poésie, essai, lettre, apologue, extrait de roman…) * le type de texte dominant (narration, description, argumentation, explication) * le registre dominant et les registres secondaires (lyrique, polémique, didactique, épique…) Regroupez vos impressions de lecture pour faire apparaître des dominantes et confrontez-les aux axes de lecture du libellé.

couronner une copie croyante, et inversement. Votre seul souci doit être de ne pas verser dans le prosélytisme. Ni bigoterie bien-pensante et gnangnan, ni festin de curés sur le thème : « il faudrait tous les abattre. » 3. Argumentation de la thèse et de l'antithèse 3.1. Thèse : la religion nous prend vraiment pour des gamins Parce que la croyance précède la science, parce que les « explications » surnaturelles n’expliquent en fait rien du tout, parce que les dogmes réclament du croyant une adhésion

d'articuler 2 propositions contradictoires pour dégager une proposition médiane (thèse-antithèse-synthèse) → Le raisonnement critique : critiquer ou réfuter une opinion contraire à celle que l'on défend → Le raisonnement concessif : admettre partiellement des arguments d'une thèse adverse puis leur opposer d'autres arguments pour les réfuter ("ce que vous dites est vrai, MAIS…) → Le raisonnement par autorité : produire une argumentation en s'appuyant sur une citation ou une opinion dont la valeur est communément

Arthur Schopenhauer L’art d’avoir toujours raison Et de se faire détester de tous… Argumentation Dernier cours 1 2 « La dialectique éristique est l'art de la controverse. » Cet art repose sur la distinction entre la vérité objective d'une proposition et l'apparence de vérité que cette proposition peut prendre aux yeux des disputeurs et des auditeurs. La finalité de cet art est de fournir des moyens pour parvenir à cette dernière apparence, afin de convaincre les auditeurs que l'on a raison, même

Préparer une argumentation Un défaut fréquent : ne pas se préparer alors que l’on va être confronté à une situation où l’on doit argumenter… Exemple de Robert : Demain il doit présenter devant l’ensemble de l’équipe sa proposition : créer un nouveau service au sein du département. Il sait qu’il y aura des opposants, que le directeur prendra acte de tous les avis pour prendre sa décision. Tous les points de vue comptent. Il a fait des fiches avec les faits qui illustrent pour lui la nécessité de

plus pertinent, en précisant les limites de la fiabilité de la mesure. Passer à la première page Section 2. Construire le plan Il faut élaborer la problématique, cà-d mettre en évidence le fil conducteur du devoir, en insistant sur une argumentation progressive. La problématique, c’est de montrer à partir du sujet l’existence d’un ou plusieurs problèmes à résoudre. Le plan proprement dit doit obéir aux principes suivants : Il doit comporter au minimum 2 parties au maximum 4. Passer à la

Dissertation : | La dissertation au bac de français est définie comme suit : La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les « objets d’étude » de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. Les impératifs sous-jacents pour rédiger une dissertation : * savoir mener une

L’argumentation L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus

car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est

contraire. L’ironie repose souvent sur l’antiphrase.Exemple : « T’es résultats au bac sont vraiment exceptionnels ! » dans le sens de « T’es résultats au bac sont vraiment catastrophiques » est une antiphrase. | | Les figures d’opposition | Antithèse | Une antithèse est un procédé qui consiste à rapprocher deux pensées, deux expressions, deux mots opposés pour mieux faire ressortir le contraste. « songe aux cris des vainqueurs, songe aux cris des mourants » | Oxymore | L’oxymore est une alliance