Argumenter En Amour

propre honneur / mon amour s’intéresse : » (v.12)à antithèse mise en évidence par la césure qui sépare l’honneur et l’amour. - « Il faut venger un père, / et perdre une maîtresse : » (v.13) à opposition mis en avant par la césure et le parallélisme. - « Réduit au triste choix ou de trahir ma flamme, Ou de vivre en infâme, » (v.15-16) à le dilemme est évoqué clairement ici avec le mot « choix », par ailleurs c’est la rime « flamme/infâme » qui souligne l’opposition entre amour et honneur. - «

soulignent la progression. Permet de rendre son discours très construit. 2°) Un raisonnement déductif fondé sur l’anagramme Marie est l’anagramme d’aimer= premier argumente de Ronsard. Répétition de AIMER, ce qui souligne cet argument. Assonances [é] + allitérations [m]= répétitions phoniques qui souligne aussi cet argument. Ronsard propose un raisonnement déductif, id qu’il part d’une idée générale et appliquée sur un cas particulier: v2 « Aimez moi donq Marie » Postulat de départ : toutes

de la cour. En quoi cette scène montre-t-elle que le roman est conforme à la vision des classiques ? Dans un premier temps, nous nous intéresserons à l’aveu de son amour à Mr de Nemours qui engendre un renoncement à cet amour. Puis, dans un deuxième temps, nous étudierons la vision générale des hommes. La princesse avoue son amour à Nemours. La princesse insiste sur la sincérité et la transparence ce qui n’a pas d’équivalent dans le roman. - expressions qui insistent sur la volonté de sincérité

l’humanité. ARGUMENT : Kant, « dans toutes les situations il faut toujours dire la vérité. Si l’on admet un mensonge il n’y a plus de morale donc on attaque l’humanité. Aimer la vérité c’est avoir trouvé un sens si la vérité est la décision que je prends.ARGUMENT ?Mieux vaut le savoir à l’erreur, mieux vaut la vérité à l’ignorance, si l’on veut connaitre une paix avec les autres ; il y a donc bien un impératif intellectuel, moral…à aimer la vérité. Cependant si aimer devient un amour excessif, démesuré

Sous argument 1 : Le nomadisme permet à Angélina Desmarais de trouver un amour qu’elle n’a pas connu auparavant. Sous argument 2 : Le nomadisme permet au père Didace que l’âge soit uniquement un chiffre et qu’il soit tout de même encore maître de son destin, peu importe. Sous argument 3: Le nomadisme permet à Alphonsine de développer son instinct maternel, absent auparavant. Argument principal 2Oui, le Survenant réside dans le bonheur, car il vit le nomadisme avec une liberté. Sous argument 1 : Le

Gustave flaubert est un écrivain français né à Rouen en 1821 et décédé en 1880 ,il a fait des études en droit , mais devient romancier célèbre comme balzac et zola, c'est l,un des principales fondateurs du mouvement réalisme, il a écrit des œuvres qui seront reconnu mondialement. Telle 《salammbo 》,《L'ÉDUCATION SENTIMENTALE 》,et 《Madame bovary 》. Ce dernier roman qui sera écrit en 4ans et demi publié en1857 . L'histoire que raconte flaubert dans le roman (Madame bovary ) tire au claire d'une

Déduction Repérage des illustrations Interprétation Idées principales et thèmes Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Dualité de Verlaine Il est déchiré entre le bonheur et le malheur, la proximité et l'éloignement d'un amour contradictoire Champs lexicaux Ivresse : Ivre de soleil (V.12) flot vermeil (V.16) liberté (V.13) Dualité émotive : Le sentiment positif de l'amour est en opposition avec le sentiment négatif de la séparation. Tristesse : esprit amer

observations effectuées sur le ou les textes à l’étude. a)L’argument est jugé valable s’il est fondé sur des preuves. Par contre, un argument est jugé non valable ou non recevable s’il se rapproche du préjugé, de l’opinion personnelle ou de la croyance. b) L’argument est aussi cohérent, c’est-à-dire qu’il ne doit jamais entrer en contradiction avec un autre argument qui cherche à démontrer le même point de vue. c) L’argument est, de façon courante, présenté sous forme d’assertion qui, elle

allez développer votre première sous-partie). Dans ce rêve caricatural d’un esprit romanesque, Emma fait preuve d’une imagination bien vague (Vous venez d’introduire votre première sous-partie et donc de proposer un argument d’analyse littéraire; vous allez prouver que cet argument tisse le texte). Cet aspect imprécis, indéterminé (donnez de la force à ce que vous argumentez en employant la technique de la redondance) de ce “pays nouveau” (ligne 2) se conforte aussi bien par l’emploi d’adjectifs

séquence mais aussi sur le polycopié ( Le Bonheur au XVIIIème siècle ) en plus de votre culture, imaginez la scène avec: _Les débats entre deux personnages que tout oppose. _Les éventuelles réactions des autres personnes présentes pour à la fois argumenter mais aussi de rendre plus vivant le débat alternant les registres. A l'automne de 1746, La marquise Émilie du Châtelet, philosophe, scientifique et maitresse de Voltaire, participe à un salon littéraire parisien où elle va être amenée à disputer