Argumenter En Amour

-Une jeune fille amoureuse -ses parent aime pas son copain -veulent tous faire pour qu'ils se séparent -dilemme: choisir sa famille ou son copains - argument de la jeune fille: l'amour est incontrôlable vous êtes la preuve vivante, vous faites la même chose que vos parents on fait avec vous deux, admettons que c'est l'homme de ma vie? , on ne peux passer tous balancer en une seconde une longue histoire d'amour. Je vois mon futur avec lui (la famille, le mariage...). je serais la plus

Que nous apporte une croyance en dieu A. La religion comme source d’amourB. La religion comme source de réconfort et de soutien IV. Les arguments contre la nécessité de la religion  A. La religion comme source de conflits et de divisions  B. La religion comme source de superstitions et de croyances irrationnelles  V. Conclusion A. Synthèse des arguments B. Réponse à la problématiqueIA. Définition de la religionUn lien entre les êtres humains, mais aussi entre l'individu et le divin

rédaction d’un développement partiel comprenant : | |Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données |la troisième partie argumentative développant un argument principal | |d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement |deux paragraphes (arguments secondaires) constituant le corps de la | |Connaître les règles de rédaction inhérentes au commentaire composé |partie argumentative |

Les Femmes Savantes de Molière (1672) Scène d’exposition (act1 scn1) Consigne : Rédiger les deux parties du commentaire argumenté des Femmes Savantes de Molière I. Armande et Henriette, deux points de vue qui s’affrontent : A. Deux approches contraires du mariage *deux tirades : dialogue entre les deux personnages + ponctuation très importante + 5 phrases / 4phrases donc dvlp *Discours argumentatif donc dvlp des idées B. La vision d’Armande ou la femme libérée par l’amour

AMOUR ET MARIAGE FORCÉ (Amour : Elise, la romantique passionnée / Valère, l’amant fougueux et romanesque / Cléante, l’amant passionné mais passif / l’amour est cependant ridiculisé par l’amour d’H pour M / quant à M, son engagement amoureux envers Cléante est temporisé par son sens du devoir : elle doit épouser H pour sauver sa mère de la misère, même lorsqu’elle est avec Cléante ou parle de Cléante (à Frosine III, 4), elle ne fait pas preuve de passion / Anselme célèbre le mariage et l’amour V

HDA : Romeo kiffe Juliette Analyse de l'oeuvre : Opposition des deux familles : - Métaphore de l’orage dans le refrain - Les familles refusent d’écouter les arguments des jeunes gens : « Malgré son pote Mercutio, sa joie s'évapore » « La famille de Juliette est juive, tu ne dois pas t'approcher d'elle / Mais Roméo argumente » Chez Shakespeare, Juliette ne pourra pas se confier à ses parents tant leur haine des Montaigu est profonde. Roméo ne se confie qu’à son ami Mercutio et à un prêtre

pornographie est bien parce qu’elle permet d’avoir un certain plaisir à combler. * Thèse : Nous allons démontrer que la pornographie n’est pas quelque chose de bien mais plutôt mal et qui est contre les droits de la personne Paragraphe 1 * Argument 1 : Montrer que l’humain n’est pas quelque chose que nous pouvons utiliser pour nos propres besoin sans se soucier de l’autre. * Prémisse : pas par plaisir mais par obligation. Ne sont pas payé de façon légale. Attaque contre la personne Paragraphe

La princesse de Clèves, extrait page 274 Propositions pour un commentaire composé Cette scène d’aveu de son amour est, pour la Princesse de Clèves, le prélude à un renoncement d’autant plus paradoxal et cruel qu’il concerne une passion partagée à laquelle plus rien ne s’oppose. Propositions de PROBLEMATIQUE : I. Quelles visions de l’existence révèlent les propos que tiennent les personnages dans cette scène ? II. Que révèle l’opposition des propos de Mr de Nemours et de Mme de Clèves

 Yvain à la quête de soi Plan Thèse Arguments L'amour ou la prouesse? La folie Le réveil Une nouvelle identité Conclusion Bibliographie Thèse Pourquoi Yvain est tellement déchiré après la séparation de Laudine du moment qu'il avait oublié le terme fixé? L'amour donc ne peut pas être la seule réponse. Ca doit être quelque chose de plus. Nous assistons à une convention: le héros fait des épreuves pour démontrer qu'il est digne de l'amour de sa dame mais au-delà de ça il décide

Qualité sociale et d’éducation - Adjectif neutre, Dubois n’exagère pas pour rester crédible ➢ énumération des qualités de Dorante • « Il voulut me battre tout bon qu’il est. » - Concession -> Dubois souligne l’importance d’A aux yeux de Dorante, cet amour le transforme. • « ce bon sens, cette esprit jovial, cet humour charmant » - qualité intellectuelle - caractère agréable ➢ accumulation • « il a un respect, une adoration, une humilité pour vous qui n'est pas concevable » - gradation ascendante,