Arguments Contre La Television

Un sujet d'exemple : " Êtes-vous pour ou contre la télévision ? "   ATTENTION : il est bien évident que l'exemple traité ici ne prétend nullement à être LE devoir, qu'il faut rendre, mais a l'intérêt de permettre de mieux comprendre la démarche logique de la rédaction. Effectivement, les idées de chacun peuvent être différentes, le plan et la formulation du devoir aussi : ce n'est pas pour cela et pour autant que la qualité du devoir sera remise en cause, l'essentiel étant de respecter scrupuleusement

CONTENU DE LA SEQUENCE ACTIVITE 1: COMPREHENSION ORALE Support : illustration page 99 ou 107 ACTIVITE 2: COMPREHENSION DE L’ECRIT(1) Support: «La télévision » .D’ après J. Mousseau . « La communication des masses ». ACTIVITE 3 : EXPRESSION ECRITE ACTIVITE 4: COMPREHENSION DE L’ECRIT (2) Support : La propriété privée, facteur d’inégalité. P 100 ou 108 ACTIVITE 5 : EXPRESSION

 Ici copier l’enquête sur la télévision Si tu devais définir la téléréalité, que dirais-tu ? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

mon avis, la peine capitale est nécessaire afin d'arrêter la violence qui augmente continuellement dans la société. Il est impératif que la société impose des punitions sévères pour assurer la sérénité de tous ses citoyens. D'abord, examinons les arguments en faveur du droit de vivre des meurtriers. À l'aide de la rééducation, les criminels peuvent se corriger afin qu'ils ne soient plus un danger à la société. Des spécialistes accomplies peuvent aider ces malades à devenir des citoyens productifs et

(mélioratif, péjoratif) pour exprimer son opinion par rapport à un fait. ✓ Trouver des arguments pour défendre un point de vue. ✓ Employer des connecteurs pour organiser les arguments. Déroulement : Activité 1 :Exprimer une opinion favorable par rapport aux thèmes suivants en employant un lexique mélioratif puis une opinion défavorable en employant un lexique péjoratif : - Travail des enfants - La télévision : - Les études par correspondance Thème Opinion favorable Opinion défavorable Travail

Thème : « La télévision est-elle, oui ou non, au service de la culture ? » En 1924, les premières télévisions sont commercialisées. Depuis son évolution ne s’est jamais arrêté, tout d’abord le noir et blanc, ensuite les couleurs, la télévision par satellite, la haute définition et encore bien d’autres techniques. Bref, de nos jours, la télévision est devenue un appareil de haute technologie. Le petit écran à également évolué du point de vue des programmes diffusés. A l’origine, seulement quelques

débat ainsi qu’au rôle qu’on y tient ; rédiger, après le débat, un avis argumenté. Des apprentissages pour écouter et parler - Avoir conscience de son profil personnel et de l’image que l’on donne de soi - Produire des signes qui favorisent l’intercompréhension : reformuler, répéter, synthétiser, expliciter, questionner. - Distinguer faits et opinions ; opinion et arguments ; arguments pour ou contre ; non-arguments. - Tenir compte de la situation de communication : - Connaître les règles

partir en vacances en famille 5. Je veux inviter mes amis qui sont les meilleurs élèves de l'école. 6. Je veux travailler pour financer mes études pour acheter de nouveaux vêtements / pour payer ma colonie de vacances. Arguments ( pour) | Arguments (contre) | …………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..………………………………………………….. | …………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..………………………………………………….. | Activité:02 Est-ce que l'argent fait le bonheur

Art de communiquer pour pousser à consommer tel ou tel produit. Arguments publiphobes et publliphiles. Publiphobes : Arguments de critiques de la société de consommation. « L’homme n’a pas de besoin il faut lui en créer » Ellule La publicité développe donc des besoins non nécessaires ; je consomme donc j’existe. Elle crée des besoins donc des manques, et donc de la frustration. Deuxième type d’argumentaires contre : La pub utilise des valeurs/images transgressives (milieu intellectuel

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