Art Dossier

LA DANSE >Département ressources professionnelles > Organismes de formation en art-thérapie Juin 2008 INTRODUCTION Depuis plus d’une décennie, l’art-thérapie est en pleine expansion. Ainsi, plusieurs disciplines, qui ont chacune leur spécificité mais qui sont toutes liées à l’art et à la thérapie, se sont développées : psychopathologie de l’expression, thérapie par l’art, psychothérapie avec/par l’art, art-thérapie expressive, thérapie médiatisée, psychothérapie créative… Les arts thérapeutes

Modèle de Dossier d’Information établi par la FNMJI – Annexe 4.2 : Notice d’information Version 1.2 – Juillet 2010 NOTICE D’INFORMATION (Annexe 4-2 du décret n° 2008-1556 du 31 décembre 2008) Nom de la personne protégée : ........................................................................................................ I. Présentation du dispositif de Protection juridique des majeurs La loi n°2007-308 du 5 mars 2007 a rénové le dispositif de protection juridique des majeurs. Toute personne

sujet personnel, défini en accord avec le professeur d’arts appliqués. Dossier : Le candidat réalise un dossier constitué de deux parties. Ce dossier est réalisé en classe, sur une durée limitée. Oral : La seconde partie du dossier donne lieu à une présentation orale de 10 mn. Première situation ( en classe de première ) 30% de la note globale Le candidat procède à une collecte argumentée de références et réalise un dossier limité à 5 formats A3 ... Cette partie se déroule dans le courant du second

Synthèse du corpus sur la communication Le dossier proposé porte sur la communication. D'après A. Oger-Stefanink dans la communication c'est comme le chinois, cela s'apprend, la communication est un code verbal ou non qui permet de transmettre une information. J-P Lehnisch lui nous montre dans la communication dans l'entreprise le besoin de communiquer aujourd'hui en entreprise, avant le besoin de communiquer , en période de croissance, n'existais pas. Les cadres français doivent maintenant savoir

diplôme national du Brevet 15 minutes (5 minutes+10 minutes) Se présenter devant un jury avec Un objet d'étude Un autre objet d'étude vu en cours (dossier personnel) Ensemble d'œuvres, courant artistique ou artiste Ensemble d'œuvres, courant artistique ou artiste vu de la 6e à la 3e Librement choisi Période: de l'antiquité à nos jours Période: de

déjudiciariser la protection de l'enfance : dossier géré par le CG et pour quelques cas le juge. Travailler contractuellement avec les parents avant et si ça ne marche pas => juge Eviter la catégorisation « placement à temps plein » et « aide à domicile ». Des réponses intermédiaires vont être créées. Loi votée à l'unanimité. Définitions : La PEF relève de 3 codes différents : le code de l'action sociale (à part de l'art 220 => administratif) le code civil (art 375 et suivant) => protection judiciaire

Choix des thèmes et des œuvres Histoire des Arts Année scolaire 2010-2011 Ce carnet de bord est destiné à guider l’élève dans la préparation et l’élaboration de son dossier. Ce dossier devra être reproduit en 2 exemplaires identiques, un exemplaire sera en effet consulté par le jury avant l’épreuve. Ce travail donnera lieu à une évaluation qui prendra la forme d’un oral obligatoire noté sur 20 points, note affectée d’un coefficient 2. Ces points seront pris en compte pour l’attribution

Romainville Sommaire du dossier - Page 1 - Présentation de l’épreuve (présentation faite en classe) - Page 2 - Comment s’y préparer (document distribué en classe) - Page 3 - Liste des œuvres conseillées par mouvement et auteur - Page 4 - Repères chronologiques en peinture, sculpture et design, architecture Outils d’aide à la réalisation de votre dossier - Page 5 - Liste récapitulative de votre dossier - Page 6 – Fiche et vocabulaire

Méthode pour préparer l'oral d'histoire des arts. Comment s’organiser ? Élaborer un dossier sur chaque œuvre étudiée à l’aide des éléments récoltés en cours et des éléments recherchés soi même (livres, internet...). Ce dossier est à placer dans le porte-vue. Trouver un support d'aide à l'oral: clé usb (diaporama), panneau, mais sans texte hormis des titres. S'exercer à l'oral à 2 (l’un écoute l’autre expose).Respecter le temps imparti : 5 mn. Que doit-on trouver dans l’exposé? Présenter l'œuvre:

pas à ces deux impartialités il doit se déporter. Sinon, les parties peuvent procéder à sa récusation(art 341 CPC) Les parties doivent pouvoir disposer d'une égalité des chance d'emporter la conviction du juge. --> possibilité de l'assistance d'un conseil et bénéficier du principe du contradictoire. CCL: ces deux impératifs sont appréhender à travers la notion du Droit au procès équitable (art 6 CESDH qui soutient : Le Droit d'accès au juge donc du tribunal, le Droit à une procédure présentant