Artefact

établiront l’ambiance et contribueront à ajouter de la tragédie et du suspense dans notre histoire. Ces éléments devront aussi donner aux visiteurs l’impression d’être à bord l’Empress et de partager l’expérience des passagers et de l’équipage. Les artefacts Une mise en scène évocatrice jouera un rôle essentiel dans la mise en valeur de notre collection d’objets archéologiques provenant de l’épave du paquebot. En soit, ces objets relèvent du quotidien et ont peu d’intérêt. Amener ces objets à raconter

CoP E. Wenger, 1998 Le terme de participation est utilisé ici pour décrire l’expérience des acteurs qui s’engagent activement dans des projets sociaux. La réification est un processus qui consiste à donner forme à l’expérience en produisant des artefacts qui la "matérialise", du moins pour un temps. Elle peut prendre la forme d’un concept abstrait (comme la "démocratie"), d’outils, de symboles, d’histoires, de mots. La réification recouvre ainsi un grand nombre de processus comme fabriquer, concevoir

mauvaise qualité. Il fait apparaitre des artefacts colorés désagréables rapidement; on peut voir ci-dessous, côte à côte, l'image telle qu'elle devrait être, et la façon dont l'algorithme bicubique la reconstruit: Interpolation dirigée par l'orientation des bords L'exemple précédent met clairement en évidence la faiblesse des méthodes bilinéaires ou bicubiques. Elles sont efficaces dans les régions régulières de l'espace, mais laissent apparaitre des artefacts dans les zones comportant des bords

| | Table des matières 1. Introduction 4 1.1 Objectif du document 4 1.2 Portée du document 4 1.3 Historique 4 1.4 Définitions, acronymes et abréviations 4 1.5 Identification des artéfacts 4 1.6 Vue d’ensemble 5 2. Exigences à tester 6 3. Stratégie de tests 6 3.1 Types de tests 6 3.1.1 Tests fonctionnels 6 3.1.2 Tests d’interface utilisateur 6 3.1.3 Tests de données et d’intégrité de base de

standardisation), structure (éventail de commandement, centralisation, etc.). 5.2 La culture : Identifiez laquelle ou lesquelles des 6 catégories de cultures vues en classe caractérisent le mieux votre entreprise. Basez vos affirmations sur les artéfacts que vous aurez observés (et que vous nommerez explicitement dans votre travail). Karel Picard ORH-1163 2 5.3 Adéquation structure/culture : Analysez le degré d’adéquation entre la structure et la culture de l’entreprise. A l’aide de l’organigramme

            La médiation est une relation traduisant l’utilisation d’intermédiaires technologiques dans le processus éducatif. Cette relation est fondamentale dans le processus de formation car permettant à l’apprenant de rester en contact avec un artefact qu’il va instrumenter pour construire ses connaissances, mais aussi et surtout avec le concepteur des contenus de formation. Mais lorsqu’on médiatise la relation entre l’apprenant et le concepteur de contenus la distinction devient difficile entre

d'assemblages archéologiques (produits finis ou semi-finis et déchets de taille) récoltés dans différentes sites de la côte Nord de l'île de Tubuai (Archipel des Australes, Polynésie Française). La caractérisation géochimique des gîtes géologiques et des artefacts taillés découverts en contexte archéologique a permis de restituer la répartition spatiale des différentes séquences de production au sein d'une même communauté ainsi que les transferts d'objets produits dans d'autres archipels. Parmi les différents

courant de la cultu de plusieurs critique humaniste, dont l’ob et ef!caces. L’aute ethnologique de la de chaque entrepris 1.3. La grille d La grille d’analyse compréhension de organisationnelles. dans le cadre d’un différentes dimensi artefacts et création !gure 1). T echnologie, Modes P Nature de la réalit Source : Schein (1986) ouver les meilleures système de normes isation. Ce système rte le savoir collectif, dividus et conduit à iguïté des situations informations

Martini, Francesco di Giorgio (mort vers 1502) ou Giuliano da Sangallo (mort en 1515), ou encore un simple exécutant, comme on l'envisage pour le panneau de Berlin dont on dit que la qualité est moindre. S'agit-il d'une scène de théatre, d'un artefact dressé pour faire voir l'art de la perspective ? D'une ville, d'un site urbain figé dans sa symétrie, avec sa place rectangulaire, déserte, bordée de palais et de maisons bourgeoises, centrée sur un édifice circulaire ? D'une image poétique qui se

1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 Nœud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Artefact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spécification de déploiement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Liens entre un artefact et les autres éléments du diagramme . . . . . . . . . . . . Représentation et exemples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .