Attaché temporaire d'enseignement et de recherche

ENSEIGNANT CHERCHEUR 1-FORMATION, PARCOURS L'enseignant-chercheur est un doctorant qui prépare une thèse (en 3 ou 4 ans) après un master recherche (bac + 5). Durant cette période, il bénéficie d'une allocation de recherche et peut assurer des cours en tant que moniteur ou attaché temporaire d'enseignement et de recherche (ATER). Pendant la période de monitorat, il est initié au métier d'enseignant-chercheur dans les centres d'initiation à l'enseignement supérieur (CIES). Niveau bac + 8

nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative| Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Accueil > Secteurs > Fiches métier > enseignant(e)-chercheur(euse) Fiche métier enseignant(e)-chercheur(euse) Double mission pour les enseignants-chercheurs au sein d'une université ou d'une grande école : transmettre des connaissances à leurs étudiants et faire progresser la recherche dans leur discipline. Niveau d'accès : bac + 8 Salaire débutant : 2091 € Statut(s) : Statut fonctionnaire

conséquences. L’activité médicale s’exerce sous couvert du secret professionnel et dans le respect de l’honneur et de la probité. Le médecin peut se consacrer totalement aux diagnostics et aux soins mais il peut aussi participer à l’enseignement, à la recherche. Il est dans tous les cas soumis à des tâches de gestion. Lorsqu’il se consacre aux diagnostics et aux soins le médecin peut exercer son activité soit en libéral (cabinet, clinique ….) soit en milieu hospitalier. Nous approcherons plus particulièrement

quoi parle-t-on ? 6 3.2. Processus et procédure 6 3.3. Objectif généraux 7 3.4. Objectifs opérationnels 7 3.5. Populations concernées 8 3.5.1. Recrutement ATER 8 3.5.2. Recrutement des vacataires d’enseignements 9 3.5.3. Recrutement Invités 9 3.5.4. Recrutement chargé de mission d’enseignement 10 3.6. Réflexions sur les procédures et processus 10 3.6.1. Utilité dans l’organisation 10 3.6.2. Proposition d’ordinogramme 11 3.6.3. Répondre à un besoin 11 4. Réflexion sur l’organisation 13

 plutôt négative.  très négative. 5 - Si vous avez un emploi, considérez-vous que celui-ci correspond à votre niveau de qualification ?  Oui  Non 6 - Si vous êtes en recherche d'emploi, depuis combien de temps ?     7 - Si vous suivez une formation complémentaire, quel type de diplôme préparez-vous,  Master recherche  Master professionnel  Diplôme d'ingénieur  Diplôme d'une école de commerce  Diplôme d'un IEP  Diplôme universitaire  Diplôme d'avocat  Doctorat  Autre :  dans quelle

et 1500 enseignants, techniciens, chercheurs du CNRS, de l'INSERM. Le campus compte 2 Facultés et 5 grandes Ecoles et instituts. De nos jours : Le site de Marseille-Luminy est un lieu de convergence où cohabitent harmonieusement:  * la recherche scientifique avec des laboratoires de pointe, * l'enseignement supérieur avec des établissements proposant une large palette de formations tant dans des domaines scientifiques que dans les domaines des arts et du management (10 000 étudiants)

9 Le concours Les dérogations au concours Les agents non titulaires réUssir Un concoUrs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 12 Le principe de la liberté de choix La liste d’aptitude La recherche d’emploi La période post-réussite au concours annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 17 Annexe 1 : Les filières, cadres d’emplois, grades et rémunérations

TERRITORIALE . . . . . . . . . . . p. 9 Le concours Les dérogations au concours Les agents non titulaires RÉUSSIR UN CONCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 12 Le principe de la liberté de choix La liste d’aptitude La recherche d’emploi La période post-réussite au concours ANNEXES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 17 Annexe 1 : Les filières, cadres d’emplois, grades et rémunérations Annexe 2 : Informations concours Annexe

n° 4 : Les GRETA Fiche n° 5 : EDF Carnet de bord UE 2 Le cadre institutionnel de la formation professionnelle Fiche n° 1 : Le CNAM Présentation de l’organisme : Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur qui s’occupe de la formation tout au long de la vie. Le CNAM permet de se former, à tout moment de la vie, dans ses locaux ou à distance. Le Conservatoire a été créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’Abbé Henri Grégoire

Université Grenoble 2 -     Caroline Gimenez, maître de conférences en psychologie clinique, Université Grenoble 2 -     Sonia harrati, psychologue clinicienne ; expert auprès des tribunaux -     Martine Paulicand, attaché temporaire d’enseignement et de recherche en psychologie, Université Grenoble 2 -     Gérard Poussin, professeur de psychologie, Université Grenoble 2 -     Amélie Rousseau, maître de conférences en psychologie de la santé, Université de Lille -     David