Au Bonheur Des Dames Problématique

compa- gnon sur la terre ?  Que découvrent-ils ensuite ?  Comment entrent-ils en communication avec les humains ?  Retrouvez des expressions utilisées par le narrateur pour désigner la terre.  Micromégas suppose que la terre est le lieu du bonheur : qu’en pen- sent ses interlocuteurs terriens ?  Pendant l’échange, les terriens citent plusieurs noms propres : qui sont les personnages ainsi désignés ?  Sur quel sujet l’échange porte-t-il ensuite ?  Quelle image de l’homme se dégage-t-elle

notamment chez Zola. Prenons le début de Au bonheur des dames. On a là un exemple net de la façon dont la narration construit une situation de regard. Le narrateur raconte l'arrivée à Paris de Denise et de ses deux frères, jeunes orphelins qui n'ont jusque là jamais quitté leur province. À peine débarqués, ils cherchent la boutique de leur oncle Baudu. Sur le chemin, ils tombent stupéfaits devant la vitrine d'un grand magasin, "Le Bonheur des dames": Denise était venue à pied de la gare Saint-lazare

compa- gnon sur la terre ?  Que découvrent-ils ensuite ?  Comment entrent-ils en communication avec les humains ?  Retrouvez des expressions utilisées par le narrateur pour désigner la terre.  Micromégas suppose que la terre est le lieu du bonheur : qu’en pen- sent ses interlocuteurs terriens ?  Pendant l’échange, les terriens citent plusieurs noms propres  : qui sont les personnages ainsi désignés ?  Sur quel sujet l’échange porte-t-il ensuite ?  Quelle image de l’homme se dégage-t-elle

mais il l'abandonna vite lorsqu'il comprit que, malgré son anticléricalisme forcené et un certain désir de justice sociale, il serait «toujours du côté des possédants». Cet être inflexible et solitaire a pourtant connu une brève période, de paix, de bonheur : ses fiançailles puis son mariage avec une demoiselle Fondaudège, un des grands noms de la bourgeoisie bordelaise, lui ont permis de se croire enfin parvenu à la réussite sociale convoitée, tandis qu'il se découvrait capable «d'intéresser, de plaire

lorsqu'il comprit que, malgré son anticléricalisme forcené et un certain désir de justice sociale, il serait « toujours du côté des possédants ». Cet être inflexible et solitaire a pourtant connu une brève période, de paix, de bonheur : ses fiançailles puis son mariage avec une demoiselle Fondaudège, un des grands noms de la bourgeoisie bordelaise, lui ont permis de se croire enfin parvenu à la réussite sociale convoitée, tandis qu'il se découvrait capable « d'intéresser

argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives : Articles de l’Encyclopédie ; extrait de l’Esprit des Lois de Montesquieu, le bonheur, thème traité par Voltaire, Rousseau, Laborit... Lectures analytiques :             Chap.1  Un incipit de conte à la fois conventionnel et original ;

moins considérable, et l'autre appartenait à madame Couture, veuve d'un Commissaire-Ordonnateur de la République française. Elle avait avec elle une très jeune personne, nommée Victorine Taillefer, à qui elle servait de mère. La pension de ces deux dames montait à dix-huit cents francs. Les deux appartements du second étaient occupés, l'un par un vieillard nommé Poiret ; l'autre, par un homme âgé d'environ quarante ans, qui portait une perruque noire, se teignait les favoris, se disait ancien négociant

commentaire (Séries générales) Fiche 2 – Lire le texte et dégager un projet de lecture 1 – Formuler une problématique p. 476 (ES/S) p. 596 (L/ES/S) Ce texte aborde le thème de la guerre ; la figure du locuteur apparaît à travers certains éléments qui indiquent la position qu’il a adoptée sur cette question : l’antiphrase, et le lexique évaluatif permettent de percevoir la dimension polémique du texte. Problématique possible : nous verrons comment Voltaire, dans un texte qui prétend définir la guerre, en propose

commentaire (Séries générales) Fiche 2 – Lire le texte et dégager un projet de lecture 1 – Formuler une problématique p. 476 (ES/S) p. 596 (L/ES/S) Ce texte aborde le thème de la guerre ; la figure du locuteur apparaît à travers certains éléments qui indiquent la position qu’il a adoptée sur cette question : l’antiphrase, et le lexique évaluatif permettent de percevoir la dimension polémique du texte. Problématique possible : nous verrons comment Voltaire, dans un texte qui prétend définir la guerre, en propose

moins considérable, et l’autre appartenait à madame Couture, veuve d’un Commissaire-Ordonnateur de la République française. Elle avait avec elle une très jeune personne, nommée Victorine Taillefer, à qui elle servait de mère. La pension de ces deux dames montait à dix-huit cents francs. Les deux appartements du second étaient occupés, l’un par un vieillard nommé Poiret ; l’autre, par un homme âgé d’environ quarante ans, qui portait une perruque noire, se teignait les favoris, se disait ancien négociant