Au vent

souvent deux mots clé dans qu'on peut retrouver dans chaque vers. Au deuxième vers est évoqué « Vents et marées ». C'est deux mots concrets pour imager la mer qui part et qui revient ainsi que le vent qui souffle sur la mer. La liaison des trois premiers vers nous fait penser au son doux du vent ainsi que le rythme régulier de la marée. Le troisième vers nous fait ressentir ce sentiment d'éloignement. Ce sentiment que quelque chose qui nous effile entre le mains, où l'on peut pas contrôler

L'orage se déchainait sur Storrvan. De lourds nuages gris aux bords déchiquetés accourraient de l'ouest avec vitesse, frôlant presque la tour qu'ils enveloppaient par moments des écharpes vertigineuse d'une brume blanchâtre     Mais le vent surtout, le vent remplissait l'espace du déchainement de son poids épouvantable. La nuit était presque entièrement tombée. Les passées de l(ouragan, comme dans une chevelure fragile, ouvraient  de rapides et fugitives tranchées dans la masse des arbres gris qu'elles

AC I 1.Le vent • • • • • Analyse et conception Devoir maison Répondre aux questions sur une feuille double en faisant des phrases. Donner la définition du vent. Citer différents types de vents et préciser lequel a le plus d’intérêt pour l’énergie éolienne. En vous aidant d’internet, colorier la carte des vents de la France et de l’Europe, et complétez la légende. Quels sont les 3 facteurs qui déterminent la quantité d’énergie récupérée par le rotor ? Quelle est la puissance délivrée par

dimension apocalyptique à la scène. La ville est dévastée par les éléments qui accompagne le fléau de la peste. Le vent est déchaîné, les verbes d’action expriment la violence dont le sujet est le vent : « se leva », « souffla », « s’engouffre », « souleva »  La phrase « le vent est particulièrement redouté par les habitants d’Oran» sert à souligner son caractère indomptable. La violence du vent est également visible dans la phrase « soulevait des vagues de poussière et de papier qui battaient les jambes

vols d'oiseaux, Le vent souffle sous le préau, Mais je tiens entre paume et pouce Une rouge pomme à couteau.   René-Guy CADOU Couleurs d’automne Arbres remplis de fruits qu'en cette saison la nature Nous donne généreusement ! Gaieté dans les vignes où les raisins bien mûrs Sont cueillis en chantant. Premiers brouillards et champignons cachés des bois Nonnettes voilées, bolets bais... Sous les noyers les enfants cherchent les dernières noix Que le vent fait tomber.   Dans

regarder où ils allaient. Le vent soufflait continûment, le vent du désert, chaud le jour, froid la nuit. Le sable fuyait autour. d'eux, entre les pattes des cha­meaux, fouettait le visage des femmes qui rabattaient la toile bleue sur leurs yeux. Les jeunes enfants couraient, les bébés pleu­raient, enroulés dans la toile bleue sur le dos de leur mère. Les chameaux grommelaient, éternuaient. Personne ne savait où on allait. Le soleil était encore haut dans le ciel nu, le vent emportait les bruits et les

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Les cartes Comment lire les cartes du temps significatif : TEMSI ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Comment lire les cartes de prévision de vent et température WINTEM ? . . . . . . . . . . 23 Les images Comment interpréter une image satellite ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Comment interpréter une image radar ? . . .

UNIVERSITE HENRY POINCARE IUT DE NANCY BRABOIS DEPARTEMENT DE GEII EXPOSE SUR L’EOLIENNE INTRODUCTION * Gigantesques et puissantes, les éoliennes sont des dispositifs qui exploitent la force motrice du vent. * Cette force peut être utilisée mécaniquement, notamment pour les éoliennes de pompage, ou pour produire de l'électricité PLAN INTRODUCTION I-DESCRIPTION DE L’EOLIEN 1-Définition 2-Composition des éoliens 3-Fonctionnement 4-Critères de choix et d’implantation

jour après jour, et chaque nuit, couché dans son lit dans le dortoir, pendant que les autres plaisantaient et fumaient des cigarettes en cachette. Il avait pensé aux rivières qui descendent doucement vers leurs estuaires, aux cris des mouettes, au vent, aux orages qui sifflent dans les mâts des bateaux et aux sirènes des balises. C'est au début de l'hiver qu'il est parti, vers le milieu du mois de septembre. Quand les pensionnaires se sont réveillés, dans le grand dortoir gris, il avait disparu

l’énergie grâce au vent et au soleil I) Le vent L’énergie éolienne est l’énergie du vent ,et, plus spécifiquement, l’énergie directement tirée du vent au moyen d’un dispositif comme une éolienne ou un moulin à vent. L’énergie éolienne est une des formes d'énergie renouvelable,sa puissance sexprime en méga Watt. Une éolienne est un dispositif qui permet de capter l’énergie cinétique du vent pour la transformer en électricité. On parle aussi d’aérogénérateur. Le vent fait tourner les