Autoportrait Sarraute

chars militaires pour en faire un énorme monument de la paix. Toute sa vie, il fut aussi un collectionneur passionné d’objets usuels : montres, armes, stylos, et objets africains pour lesquels il était un spécialiste reconnu. ARMAN réalisa son autoportrait à la suite d’une commande pour une exposition, à cette occasion il dit : « Ce n’est pas moi qui devrait faire mon portrait, il devrait être fait par quelqu’un d’autre ». L’autoportrait-robot fait partie d’une série de « portrait-robot ». Plutôt

sans cesse renouvelée. Quand le voir suffit à la compréhension. Regardons ces différentes œuvres : Cindy Sherman, Untitled, 1990. Cours BTS Design graphique – Isabelle Boutoute – Lycée de la communication Saint-Géraud Aurillac 3 Francis Bacon, Autoportrait, 1946. De Sagazan, Séries. Cours BTS Design graphique – Isabelle Boutoute – Lycée de la communication Saint-Géraud Aurillac 4 2- L’image, la présence d’une absence L’autoportrait laisse la place à l’egoportrait, une manière de se représenter

Frida kahlo     tete  Il s'agit bien d'un autoportrait car on reconnaît aisément le visage de Frida Kahlo,  notamment grâce à ses sourcils épais qu'elle se plaisait à représenter denses et réunis.Elle  choisit de se représenter sous la forme d'un cerf, ne conservant que l'image de son visage  pour être reconnue.Il ne s'agit donc pas d'un autoportrait traditionnel ; au contraire, il invite le  spectateur à lire les différents éléments présents sur le tableau comme autant de symboles.  cerf  Symbole du Christ

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES Epreuves Orales de Français des  Baccalauréats Général et Technologique   Classe : Première L SEQUENCE 5 : Nathalie Sarraute, Enfance, 1983 Objet d’étude : L'autobiographie   Perspectives : Spécificité du texte autobiographique Genres et registres Les difficultés de l'entreprise autobiographique   Problématique : Ecrire une autobiographie: comment se dire? Lectures analytiques : Incipit : « Alors, tu vas vraiment faire cela ? […] tu m’y

Les fleurs du mal (1857) Manet , L’automne (peinture) Salvador Dali (1904-1989) , Persistance de la mémoire , Autoportrait. (peintures) Benjamin Perret , Le passager du transatlantique Immortelle Maladie Robert Desnos, La liberté ou l’amour Jean Genet Notre-Dame-des-Fleurs Samuel Beckett En attendant Godo Fin de partie Oh les beaux jours Nathalie Sarraute, Les fruits d’or Claude Simon, La route des Flandres Michel Butor, Passage de Milan La Modification

supports permettant d'engager une discussion sur le genre et de mettre en valeur les motivations d'un artiste à écrire sur soi ou à se représenter picturalement : • autoportraits séquence autobiographie0001.jpg • Préambule des Confessions de JJ Rousseau (pacte autobiographique : se raconter en étant sincère) • Autoportrait de Michel Leiris dans L'Age d'homme (l'objectivité et la subjectivité) • Extrait de Lambeaux de Ch. Juliet • Incipit de Souvenirs Pieux de Marguerite Yourcenar

l’auteur se confie au livre, il fait part de ses sentiments, de son vécu. Face à certaines confessions parfois mélancoliques et très personnelles, le lecteur reste indifférent, reste « de glace » comme le dit Georges Bernanos. Dans Enfance de Nathalie Sarraute, l’auteur retrace son enfance à partir de sa naissance jusqu’à son entrée au lycée (à l’âge de onze ans). Elle nous raconte sa jeunesse écartelée entre son père et sa mère, sa solitude, son dégout pour sa mère etc. Le lecteur est toujours aussi insensible

les limites du projet autobiographique ? Pourquoi écrire son autobiographie ? Pourquoi raconter ses souvenirs d’enfance ? Quels sont les topos du souvenir d’enfance ? Qui sont les destinataires de l’autobiographie ? Séance 1 : Ecrire un autoportrait Ecrire en classe un texte qui répond à la question « Qui suis-je ». Lecture en classe des textes pour comprendre les problèmes que l’on rencontre quand on veut parler de soi. Lancer la lecture cursive du Livre de Ma Mère -fixer l’horizon d’attente

Nathalie Sarraute, le Nouveau Roman et l’autobiographie Plan du cours : 1. Le Nouveau Roman et ses refus..............................................................................1 a. L’impossibilité de la représentation.....................................................................1 b. La nécessité d’inventer des formes nouvelles ......................................................2 c. Personnage/sujet .................................................................................

texte qui s’occupe plutôt des contraintes globales ou macrostructures, s’occupe des progressions thématiques. Le thème dérivé d’un autre thème : Progression éclatée du récit : mouvement littéraire du nouveau roman avec des auteurs tels que Nathalie Sarraute, Alain Robe Grillet, Michel Butor, Claude Simon la route des Flandres, Notion de cohérence discursive se décline en trois : * Progression thématique à thème constant * Progression thématique à thème dérivé d’un hyperthème * Progression