Autorité de régulation des jeux en ligne

ministre ou secretaire d'Etat Budget de l'Etat pour le sport Les colléctivités territoriales – majeure partie du financement Les établissements publics (INSEP par exemple). Les autorités publiques indépendantes – Agence Francaise de Lutte contre le Dopage (AFLD). ARJEL – Autorité de Régulation des Jeux en Ligne 2. Privées Comité Nationale Olympique et Sportive Français – représentant en France de CIO, porte parole des Fédérations Françaises, prottège la marque des symboles olympique et

individus, leur comportement. L’individu amené à prendre une décision doit rester soumis à l’influence du groupe. 1) Les membres de l’organisation peuvent dans ces conditions prévoir le comportement des autres membres de l’organisation. La régulation assure la stabilité des comportements, condition nécessaire à l’anticipation des conséquences de l’action dans un groupe. 2) Les informations qui circulent, les flux de travail, constituent des stimuli qui fixent l’attention et orientent les

organisationnelle qui s’articule autour de la compréhension des relations entre acteurs interdépendants. La conceptualisation de l'action collective se fait à travers l'analyse des systèmes d'action concrète. Un système d'action concret (SAC) est un ensemble de jeux structurés entre des acteurs interdépendants, dont les intérêts peuvent être divergents voire contradictoires. Un système est défini comme « un ensemble interdépendant » (Crozier 1987), l’interdépendance des parties constituant la définition de base

Commander, Coordonner, Contrôler 15. Citer 2 principes d’administration de FAYOL ? Principe d’unité du commandement. Pas d’autorité sans responsabilité 16. Quelle est la différence entre l’autorité et le pouvoir selon M. WEBER ? Autorité : aptitude à faire observer volontairement des ordres (ce qui suppose une adhésion des subordonnés, qui s’exécutent « spontanément » et de bon gré). Pouvoir : aptitude à forcer l’obéissance (y compris par l’usage de la force, de sanctions, de menaces

PGA Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte économique de l’activité professionnelle Le cadre juridique de l’organisation sociale Les relations sociales dans les organisations La création de richesse L’organisation des échanges La régulation économique □ □ □ □ □ □ Thème du programme : La place du droit dans l’organisation de la vie publique et des relations sociales. Axe(s) de réflexion : Droits fondamentaux, Devoirs et obligations Connaissances mises en œuvre : Titre de l’étude :

Séances n° 6-8 Le DPE, un droit matériel de l’Union européenne 1°/ BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE Thèses, monographies et ouvrages collectifs BERGOUGNOUX J., Services publics en réseaux : perspectives de concurrence et nouvelle régulation, CGP, La documentation française, 2000, 347 p. CLAMOUR, G., Intérêt général et concurrence, essai sur la pérennité du droit public en économie de marché, Paris, Dalloz, Nouvelle bibliothèque de thèses, 2006, 1044 p. KOVAR R. et SIMON D., (dir

de l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à ses conséquences en cas de déséquilibre

l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines • La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à ses conséquences en cas de déséquilibre

TD 3 ANALYSE DES SITES DE JEUX Les Jeux d’argent : une pratique largement répandue en France I – la stratégie de rentabilisation des sites de jeux de loterie en ligne 1. Quelle sont les différences fondamentales que l'on peut voir entre le loto classique et le loto virtuel ? Complétez la ligne ci-dessous ? Loto Internet Tirages quotidiens, voire plusieurs fois par jour. Pour ne pas concurrencer la française des jeux, les loteries en lignes se doivent d’être gratuites. Interface numérique et

de plus en plus de place dans la culture d’aujourd’hui, surtout dans celle des enfants et des jeunes, pour qui les devoirs, les jeux en ligne et les réseaux sociaux comptent parmi les activités les plus populaires. Cependant, le manque d’accord commun relatif à la bonne façon d’aborder l’éducation et la protection des mineurs lorsqu’ils s’expriment ou sont actifs en ligne constitue un problème complexe. De plus, les différences culturelles et géographiques présentes dans les lois sociales reflètent