Autour de la Lune

L’argumentation Objectif : Repérage des deux voix argumentatives dans un texte et des procédés grammaticaux qui les accompagnent. Trois hommes, depuis trois jours, tournent autour de la lune. Je ne veux pas savoir si ce sont des Américains ou des Russes : ce sont des hommes. Qui n’éprouverait, de prime abord, un sentiment d’enthousiasme en songeant à la féerique prouesse qui est en train de s’accomplir et qui agrandit encore l’idée qu’on se faisait du « singe nu » qu’est l’ « homo sapiens » ?

les lentilles conçues par Galilée permirent pour la première fois à l'oeil humain d'étudier de près la Lune, les taches solaires et les planètes proches de la Terre. Pendant l'automne, Galilée continue à développer sa lunette. En novembre, il fabrique un instrument qui grandit une vingtaine de fois. Il prend le temps de tourner sa lunette vers le ciel. Très vite, en observant les phases de la Lune, il découvre que cet astre n'est pas parfait,seulement quelques mois après un autre Théoricien. Galilée

sa demande d'initiation et d'entrée, dans cette communauté ésotérique. Retrouve moi demain à la nuit tombant au pied de l’acacia......« Ne deviens pas incrédule mais croyant » lui glisse à l'oreille le sage.(Jean 20;24-29) La nuit tombé , la pleine lune se levant, Didyme était prêt pour son initiation au pied de l’Acacia. Par Derrière surgit des mains, qui le maintiennent le temps que son parrain lui couvre la vue, d'un bandeau de velours. Puis le pris par la main et toute la nuit durant... l'accompagne

I- INTRODUCTION Cher Vénérable Maître et vous tous mes très chers Frères, me voici devant vous aujourd’hui pour présenter ce première Planche personnelle effectué sur le Tableau de Loge. J’ai choisi de décliner cette planche en deux grandes parties, tout d’abord le tableau de Loge en lui même, son histoire, sa symbolique et sa Fonction au sein de notre Loge. En deuxième axe je vous livrerai mes impressions personnelles quant à ce tracé que je trouve à la fois sublime et intriguant en tant

nous pouvions aborder ces deux aspects. De même, ayant déjà suivi différentes émissions scientifiques abordant cette matière, j'ai donc imaginé plus facilement ce qu'il nous faudrait démontrer. Il nous a ensuite fallu trouver une problématique autour de ce sujet. Pour cela nous nous sommes appuyés sur les données du document fournis par nos professeurs. Nous avons donc cherché à répondre aux questions « qui », « quoi », « quand », « comment » et « ou » afin de matérialiser nos axes d’efforts.

Les Satellites artificiels Mode de Fonctionnement : Envoyé dans l'espace à l'aide d'un lanceur et gravitant autour d'une planète ou d'un satellite naturel comme la Lune. La vitesse imprimée par la fusée ,au satellite lui permet de se maintenir pratiquement indéfiniment dans l'espace en décrivant une orbite autour du corps céleste. Celle-ci, définie en fonction de la mission du satellite, peut prendre différentes formes — héliosynchrone, géostationnaire, elliptique, circulaire — et se situer

des événements suivants : les battements de votre cœur la rotation de l’aiguille "des secondes" d'une montre ; la rotation de l'aiguille "des minutes" d'une montre ; la parution d'un journal quotidien ; une biennale ; la révolution de la Terre autour du soleil. 3) Exprimer ces fréquences en adoptant une unité de fréquence plus "parlante" (nombre de fois par minute, ou par heure, ou...) 4) Si la fréquence d'horloge d'un ordinateur est de 600 MHz, calculer sa période en ns (1 nanoseconde = 10-9s)

PRODUITS ET ACCESSOIRES DEROULEMENT LEVRES Coton Lait Coton rectangle + lait Lèvre inférieure puis supérieure Tenir commissure CILS Coton Buis Démaquillant Yeux Coton demi-lune + DY sous les yeux Tenir buis + coton + DY horizontalement Démaquiller de la racine des cils à la pointe. EYE – LINER Coton Buis DY Tenir buis + coton + DY horizontalement Intérieur vers extérieur œil PAUPIERES Coton DY Coton rectangle Tenir paupière pointe

déterminations des marées Le schéma se présente comme une sorte de rose des vents avec disposées tout autour les initiales des vents. L'orientation de ces caractères nous invite à le retourner, nord en bas. Le disque lunaire dans lequel s'inscrit un visage orienté vers l'occident est dans la direction du sud. Sur cette horloge de 24 heures, les lettres P et B indiquent l'heure et le jour de la nouvelle lune, respectivement des pleines et des basses mers pour 14 sites. Sur cette partie, on peut lire beaucoup

l’IFOP, 9% des Français estime qu’il «est possible que la Terre soit plate et non pas ronde comme on nous le dit depuis l’école». Pour certains, malgré les nombreuses images de la Terre vue de l'espace, il suffit de regarder autour de soi, à l’horizon pour juger soi-même : «la Terre est plate». Nous savons donc que cette théorie de la terre plate est fausse car ces croyants font coïncider des choses qui n’ont pas de rapport.L ES DÉTAILS DE LA THÉORIE :