Axe De Commentaire Le Loup Et Le Chien

Commentaire : Le Loup et le Chien, Jean de La Fontaine Axe 1 : Axe 2 :Introduction : Langue : Conclusion : | Jean de La Fontaine écrivit de très nombreuses fables durant près de trente années, travail qui représentent douze livres et trois recueils. Ces recueils se composent de petits poèmes dans lesquels une histoire fictive à but argumentative déborde sur une morale touchant la société et les défauts humains. Sa fable sous forme de poème, Le Loup et le Chien, reprend cette caractéristique

REDIGER UN AXE DE COMMENTAIRE 1ES4 DYLAN Une morale implicite, mais préparée dans tout le récit. Dans ce paragraphe nous allons étudié la morale implicitement préparée dans ce récit puis nous finirons par analyser la teneur de la leçon du récit,ou plus tôt de la fable. Dans cette fable nous apercevons un rapport avec les animaux originale puisque nous constatons effectivement qu'il y a une humanisation des animaux, comme dans le vers dix ou on a la loup qui « aborde »

Commentaire Composée sur Dom Juan Le texte que nous allions commenter est sur Dom Juan, la première tirade de Sganarelle. Ce texte est la première scène écrite par Molière, et représente le classicisme. Le classicisme est reconnu pour avoir donnée la raison et la morale au publique, Molière lui, représente la morale sur scène avec des pièce comiques et tragiques. Dom Juan, pièce joué en 1655 est une histoire d’un libertin qui essaie de faire tomber amoureuses toutes sortes de filles. Cette pièce

Rédaction de paragraphe de commentaire :-paragraphe/phrase-enchaînement avec des mots de liaison-bien insérer des citation courtes1.A Dans notre première sous partie , nous allons démontrer que Gervaise subit une longue agonie . En effet, notre extrait constitué d’une page relate « des mois (l.591)» de souffrance pour le personnage principal pour le personnage principal : le temps de la fiction est condensé en quelques lignes. De plus l’imparfait descriptif ponctue le texte : par exemple aux lignes

DISSERTATIONMÉTHODE : LA LECTURE ANALYTIQUE À L'ORALMÉTHODE : LES FIGURES DE STYLEMÉTHODE : CONSEILS POUR L'ÉCRIT ET L'ORALRIMBAUD : "LE DORMEUR DU VAL"MÉTHODE : LA QUESTION SUR LE CORPUSPOÉSIE : TEXTES THÉORIQUES MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DU COMMENTAIRE (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DE LA DISSERTATION (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE L'ENTRETIEN MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE LA LECTURE ANALYTIQUE (À L'ORAL) L'ETRANGER : L'INCIPIT L'ETRANGER : LA FIN

C'est pourquoi il condamne l'apprentissage des fables de La Fontaine par les enfants. Problématique : Par quelle stratégie argumentative Rousseau va-t-il défendre son point de vue et qu'elle est la portée de celui-ci ? Axe 1 : Argumentation efficace Sous axe 1: Le choix d'une stratégie argumentative complexe Tout d'abord, Rousseau respecte rigoureusement le circuit argumentatif, c'est pourquoi dès le premier paragraphe il présente sa thèse (ligne 1 et 2 : On fait... les entend). La

112 Enoncé du devoir ________________________________________________ Corpus Texte A : Jean de La Fontaine, « Le Loup et le Chien », Fables, 1668-1696. Texte B : Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion », Fables, 1668-1696. Texte C : Jean de La Fontaine, « Le Lion et le Moucheron », Fables, 1668-1696. Texte D : Jean Anouilh, « Le Loup, la louve et les louveteaux », Fables, 1946. Texte E : Jean-Jacques Rousseau, Émile ou de l’éducation, 1762. Questions

Commentaire composé – Axe 1 Dans cette première partie, nous allons nous intéresser au portrait que trace Sganarelle de son maitre don Juan. Décrire un personnage aussi complexe n’est pas simple, c’est pour cela qu’il parle lui-même de sa description comme d’une œuvre encore à l’état d’ébauche et qu’il faudrait achever car il considère que le portrait de son maitre n’est pas très précis. Sganarelle nous décrit tout d’abord don Juan comme un personnage impie, il va même jusqu’à le traiter

s’agit ici d’un élargissement des thèmes repris par le fabuliste de Château-Thierry de sa pièce Le Chat et les deux Moineaux. Nous retrouvons d’autre part un fond similaire dans des fables nous présentant d’autres animaux : Le Cheval et le Loup ,  Le Loup et le Chien maigre  ou encore  Le Milan et le Rossignol laquelle se termine par le vers célèbre « ventre affamé n’a point d’oreilles Nous remarquerons que la première partie du poème, « A Monseigneur le Duc de Bourgogne » est traitée par La Fontaine

persuader convaincre, Objet d’étude : Objectifs : Maîtriser la différence entre démontrer, convaincre et persuader Savoir défendre un point de vue Savoir réfuter une thèse S’approprier les registres pathétique et polémique Poursuivre l’initiation au commentaire Démontrer, convaincre et persuader Perspectives : Étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Étude des genres et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre : Groupement de textes