Bac Blanc 1ere Es Convaincre Et Poesie

|OBJET D'ETUDE : ECRITURE POETIQUE ET QUÊTE DE SENS, DU MOYEN ÂGE A NOS JOURS. | SEQUENCE 1 (séquence majeure) : La fuite du temps en poésie. Problématiques : – en quoi la fuite du temps est-elle une source constante d'inspiration poétique ? – Quelles sont les spécificités du langage poétique ? Lectures analytiques : 1- Pierre de RONSARD, Sonnets pour Hélène, « Quand vous serez bien vieille », 1578. 2- Charles

ligne, des contours avec aspect sculptural, gamme des couleurs restreinte. À partir de là, la période de P se fera grandissante, surtout grâce aux peintures murales. Cette œuvre était destinée à agrémenter la maison de campagne de son frère. La 1ère grande série qui vint orner un même lieu est celle du musée Napoléon à Amiens, 1855-7. 1861 La Guerre, La Paix Le Repos, Le Travail 1863 Lors du Salon de 1863, le commentaire de Jules Castagnary (défenseur du réalisme, surtout de Courbet) est

sur les théories de l’énonciation qui permettent d’analyser la relation de l’énonciateur à son énoncé et sur le courant pragmatique qui s’intéresse davantage à la place du destinataire dans l’énoncé ainsi qu’aux moyens linguistiques utilisés pour convaincre. Notre travail sur les sujets d’examen et les productions d’élèves s’inscrit donc dans ces différents cadres théoriques. II. L’ÉCRITURE ARGUMENTATIVE DANS LES ÉPREUVES D’EXAMEN AU LYCÉE PROFESSIONNEL AUJOURD’HUI Le lycée professionnel

barth_tenko@yahoo.fr www.edu-burkina.org  1ère PARTIE : GENERALITE SUR LA COMMUNICATION Chap.1 La communication Introduction 1. 2. Communication : essai de définition Éléments de la situation de communication 2.1. L’émetteur 2.2. Le récepteur 2.3. Le référent 2.4. Le message 2.5. Le canal 2.6. Le code 3. Les fonctions du langage 3.1. La fonction expressive ou émotive 3.2. La fonction impressive ou conative 3.3. La fonction référentielle 3.4. La fonction poétique 3.5. La fonction phatique

programme ne répondent pas aux attentes des apprenants et des enseignants : ce sont des unités plates, dénuées de tout intérêt, manquent de nouveautés et ne tiennent compte ni de la communication ni de l’écriture. Une fois arrivé en terminale, voire en 1ère année universitaire et après neuf ou dix ans d’apprentissage de la langue française, l’apprenant algérien ne sait ni parler, ni lire, ni écrire. • Item n° 20 : Qu’entendez-vous par lecture, écriture, réécriture ? Huit pour cent (8%) des enseignants

BIBLIOGRAPHIE I. ŒUVRES DE VICTOR HUGO A. ŒUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. ŒUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs Œuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers Œuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale Œuvres particulières 4. Œuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers 6. Voyages 7. Fragments et textes

BIBLIOGRAPHIE I. OEUVRES DE VICTOR HUGO A. OEUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. OEUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs OEuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers OEuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale OEuvres particulières 4. OEuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers

principal sur « froide ») mime la répulsion physique provoquée à son contact. Parce qu’elle met en œuvre ce que le langage a de « palpable » (ce terme est employé par R. Jakobson, Essais de linguistique générale), parce qu’elle est sensorielle, la poésie, telle que la conçoit Hugo, est un don du poète, grâce auquel s’institue d’une manière immédiate la communauté des hommes. Si une certaine emphase n’est pas absente de ce poème, on ne peut, toutefois, manquer d’être sensible à ses accents de sincérité

s’agit-il ? Des deux personnages sculptés, qui est Apollon ? Qui est Daphné ? nymphe = déesse de rang inférieur qui hantait les bois, les montagnes, les fleuves, la mer, les rivières ; Apollon = dieu de la lumière, de la divination, de la musique et de la poésie ; beau mais malheureux en amour Qu’est-ce qui se passe ? Comment Le Bernin a-t-il représenté la jeune fille ? Observez son pied droit et sa main droite : que remarquez-vous ? Que devient une partie de sa chevelure ? Comment pouvez-vous expliquer

fille au feutre d'homme et aux chaussures d'or. Il vient vers elle lentement. C'est visible, il est intimidé. 11 ne sourit pas du tout d'abord. Tout d'abord il lui offre une cigarette. Sa main tremble. Il y a cette différence de race, il n'est pas blanc, il doit la surmonter, c'est pourquoi il tremble. Elle lui dit qu'elle ne fume pas, nono merci. Elle ne dit rien d'autre, elle ne lui dit pas de laisser tranquille. Alors il a moins peur. Alors il lui dit qu'il croit rêver. Elle ne répond pas. Ce n'est