Bac Pro Economie Gestion Projet Professionnel

Formations en alternance ou en classique Accessibles de Bac à Bac +2 Un monde d’images Un monde de sons Un monde numérique Un monde d’images et de sons Un monde multimédia Mais aussi un monde d’idées et de créations Notre monde. Et pour celui-ci un challenge : Pour que l’outil valorise le contenu Pour que ceux qui doivent produire, diffuser et inventer chaque jour ce nouveau monde, trouvent leur place et expriment leur enthousiasme. La nécessité pour nous de former et d’accompagner, dans l’acquisition

Baccalauréat Professionnel Maintenance des véhicules automobiles FÉVRIER 2002 Les guides d'équipements disponibles sont téléchargeables au format pdf sur le site www.eduscol.education.fr Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche Direction de l'enseignement scolaire DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE SERVICE DES FORMATIONS SOUS DIRECTION DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Bureau du partenariat avec le monde professionnel et des commissions professionnelles consultatives

Baccalauréat professionnel Accompagnement Soins, Services à la Personne Baccalauréat professionnel Accompagnement Soins, Services à la Personne Poursuite d’études Le bac pro a pour objectif l'insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable notamment en BTS Economie sociale familiale (ESF) ou BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social (SP3S). option «à domicile» ou option «en structure» Le

Dossier Economie et gestion Anne scolaire 2011-2012 terminal Bac Pro Sen This document has been edited with Infix PDF Editor - free for non-commercial use. To remove this notice, visit: www.iceni.com/unlock.htm SOMMAIRE Introduction 1er partie -Présentation du candidat avec son parcours scolaire 2ieme partie - Connaissance du secteur professionnels a partir des PFMP - Présentation des secteurs professionnels 3ieme partie - Présentation du projet professionnel à court terme

Torres Damien BAC Pro ELEEC B Session 2011/2014 CMA 84 RAPPORT ECONOMIE GESTION STEIB SOMMAIRE Sommaire …………………………………………………………………………. I. Présentation de l’ élève…………………………………………….... II. Présentation de l’entreprise……………………………………….. III. Fiche métier électricien Industriel ……………………………… IV. Projet à court terme ………………………………………………….. V. Lettre de motivation ………………………………………………….. I. présentation Apprenti Torres Damien 28/12/1991 302 chemin des pompes 84700 Sorgues Apprenti Electricien Formation:

Les Licences Professionnelles et autres formations Bac+3 (DU et DCG) dans l’académie de Nancy-Metz, accessibles notamment aux titulaires de BTS TERTIAIRES Sommaire page 2 Préambule • les licences professionnelles, par département - Vosges (Epinal et Saint Dié des Vosges) Meurthe et Moselle (Nancy et Longwy) Moselle (Metz, Sarreguemines et Thionville) page 3 pages 4 à 6 pages 7 à 8 • les autres formations Bacs + 3 (DU – DCG-LICENCE) page 9 -édition de janvier 2014Lycée

politiques parfois contradictoires. Comme en architecture, le dessin constitue la base de son travail. L'urbaniste agit en amont de l'architecte ou de l'ingénieur quand il faut réhabiliter ou transformer un espace. Il peut aussi intervenir en aval du projet quand il collecte et interprète les données économiques, démographiques, foncières, sociologiques, physiques et spatiales. Il participe également au processus de décision des politiques d'aménagement. Il peut aussi avoir un rôle de médiateur entre

un emploi. Vous choisirez un bac général (ES, L ou S) ou technologique (STI2D, STD2A, STL, ST2S, STMG, STAV, TMD ou hôtellerie). Grâce au conseil d’orientation anticipé, dont vous allez bénéficier en 1re et en terminale, vous serez accompagné/e par l’équipe enseignante et le conseiller d’orientationpsychologue pour mûrir votre projet d’études supérieures et, du même coup, faciliter l’inscription de vos vœux d’orientation dans l’application « Admission post-bac, APB ». Les informations qui

TSEN Ferdinand Sous Épreuve E 3 Économie-gestion DOSSIER PROJET PROFESSIONNEL BACCALAUREAT PROFESIONNEL SEN SESION 2015 lycée Gustave Eiffel Armentières SOMMAIRE Partie A: La présentation du candidat et de son cursus. Partie B: La connaissance du secteur professionnel et des métiers a partir de l’expérience acquise. Partie C: La présentation structurée et argumentée du projet professionnel (objectifs a court et moyen termes, motivations, démarches)

INFOS NATIONALES ET RÉGIONALES ORIENTATION MÉTIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCÉENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLÉGIENS EQUIPES ÉDUCATIVES VIDÉ OS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS G É O LO CA L I SAT I O N LIBRAIRIE DATES-CLÉS TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Les bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur