Bac Pro Rapport De Stage Ressource Humaine Hyper U

Ressources Humaines Chapitre n°1 : Définition des ressources humaines C’est le développement humain pour une performance économique, intellectuelle, et humanitaire. Histoire Une chronologie  • 1850-1916 : La fonction personnelle sans chef du personnel. • 1916-1935 : L’émergence d’une fonction autonome • 1936-1940 : Une fonction qui s’organise et devient plus politique • 1940-1946 : assistance et œuvre sociale • 1947-1960 : une fonction en plein essor

Concevoir et utiliser un diaporama ................................................................... 133 137 143 149 155 163 PARTIE 5 RECHERCHER ET VALORISER UN STAGE – POURSUIVRE SON PARCOURS Fiche 32 S’informer sur les débouchés professionnels ................................................... Fiche 33 Rechercher un stage ........................................................................................... Fiche 34 Concevoir un CV .................................................

Nous avons choisi d’étudier le métier de commercial terrain au sein du groupe Pernod Ricard car nous connaissons des commerciaux et des personnes de l’équipe des ressources humaines de ce groupe. En effet, Jérémie a fait un stage au sein du groupe en tant que commercial et Angélique en a fait un en tant qu’assistante ressources humaines. Cela nous a donc permis de pouvoir contacter plus facilement les commerciaux du groupe en disant que notre démarche était recommandée par nos contacts au sein du

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 • Philosophie, Lettres et Sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 PASSERELLE 2 Épreuves communes • Synthèse

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8 nouvelles communes ont rejoint la Communauté de l’agglomération rouennaise 2007 rapport d’activité présentation institutionnelle et moyens humains 1 rapport d’activité 2007 • Communauté de l’agglomération rouennaise  1 ■ Carte d’identité Créée en 2000, la Communauté de l’agglomération rouennaise rassemble 45 communes depuis son élargissement en janvier 2007 et rassemble plus de 412 000 habitants. D’abord conçue pour permettre aux communes de mieux