Baccalauréat littéraire

Commentaire de texte L’œil du maître Dans l’œil du maître La Fontaine a effectué un travail d'embellissement. Ce texte peut contenir le même fond et être écrit en quatre lignes, Maxime mise à part, or il en fait presque dix fois plus. Voyons ce qu'a fait La Fontaine pour en faire un texte aussi long : il a bien entendu incorporé des détails comme des dialogues, presque les trois quarts du texte, mais aussi des descriptions et des figures de styles. Les dialogues sont des dialogue peu commun :

Commentaire littéraire sur vendredi ou les limbes du Pacifique de Michel Tournier Le texte étudié est un extrait du chapitre VIII de Vendredi ou les limbes du pacifique, c’est un roman de Michel Tournier paru en 1967. Il s’agit d’une réécriture de roman de Daniel Defoe : Robinson Crusoé. Quels sont les sentiments que Robinson éprouve envers Vendredi : de quelle manière il le perçoit égal, différent ? Après avoir étudié le portrait négatif de Vendredi nous verrons comment Robinson décrit cette fois-ci

Commentaire composé - L’ennemi de Baudelaire Introduction Le poème de Baudelaire l’ennemi et classifier sous la partie « spleen et idéal » dans le livre les fleurs du mal. Le temps est un élément très présent dans le spleen Baudelairien. Pour Baudelaire il est oppressant, exubérant et exaspérant. Il est présent a chaque étape de la vie et devient de plus en plus dérangeant. Le poème est un sonnet, deux quatrain et deux tercets. Comment est ce que le temps et sont effet est présent dans ce poème

Commentaire littéraire sur la fable de Jean De La Fontaine : le Loup et L'Agneau Introduction Situer dans la tradition des fables Plaire et instruire (Intro La Fontaine en général ) Il s’agit d’une fable de 29 vers où alternent une grande variété de type de vers (quadrisyllabe, octosyllabe, alexandrin) et toutes les possibilités de disposition des rimes (plates, embrassées, croisées). Ce style varié et dynamique est caractéristique de La Fontaine qui travaille pour une poésie naturelle et

Aide Commentaire de texte – PHEDRE Texte 5 : La mort de Phèdre Introduction : Phèdre est une tragédie classique parue en 1677. C’est la dernière tragédie profane (qui n’a pas de sujet chrétien) de Racine. Ce texte se trouve à la scène 7, acte 5 entre les vers 1617et 1654. La catharsis est ici illustrée par la punition de Phèdre. Cette scène est la fin de la pièce, c’est l’excipit. C’est aussi le retour au calme, le dénouement. En quoi la déclaration et la mort de Phèdre annoncent-elles

laquelle on repousse un raisonnement, une argumentation en prouvant leur fausseté. Ce procédé est difficilement compatible avec la reconnaissance de la richesse effective d'un grand texte, comme c'est toujours le cas des textes qui sont proposés au baccalauréat. Critiquer, ce n'est pas détruire, mais comprendre. Détruire, c'est en rester à la lettre du texte, à son apparence première, alors que comprendre, c'est aller à l'esprit et au contenu vrai. La destruction est dogmatique, la vraie critique philosophique

Vous êtes ici : Accueil › Méthodes › Le commentaire de texte historique Le commentaire de texte historique 6 pages A4, 4 documents SOMMAIRE GRILLE DE LECTURE COMMENTAIRE DE TEXTE HISTORIQUE - 1 COMMENTAIRE DE TEXTE HISTORIQUE - 2 Exercice de critique de texte. GRILLE DE LECTURE Comment préparer un commentaire de texte ? 1) Repère dans tous les types de textes : 1.1) les termes inconnus, peu clairs (--> dictionnaire).dans les textes narratifs : 1.2) les événements, la succession

Commentaire de texte Bergson "L'artiste est toujours passé pour un "idéaliste". Le mot "idéaliste" est employé ici au sens courant du terme. "Idéaliste" signifie ici le contraire de "réaliste", "pragmatique", voire "sérieux". Il a, dans l'esprit de beaucoup de gens,  une signification péjorative. L'artiste, précise Bergson est moins intéressé que nous par le côté positif, matériel de la vie, alors que la plupart des gens se préoccupent de gagner leur vie.  L'artiste est un "distrait". Le mot "distrait"

Compréhension du sujet. Dégager les mots-clés et formuler la problématique. Quel est problème est soulevé par le sujet ? A quelle question votre devoir va-t-il répondre ? (Très important !!!) _ Mobiliser ses connaissances (expérience, culture littéraire, cinématographique, rapport avec les différents objets d'étude..) _ Recherche d'idées et d'exemples. L'exemple peut parfois suggérer l'idée. _ Trier et classer les idées à élaboration du plan (Choisir judicieusement le plan ! Attention le

Commentaire de texte Victor Hugo Ruy Blas Acte III Scène 5 La scène cinq de l'acte trois que nous allons étudier est un extrait d'une pièce de théâtre écrite par Victor Hugo, un des plus grands poètes et écrivains du XIXème siècle. En effet, c'est en 1838 que Victor Hugo a rédigé "Ruy Blas", qui est un drame romantique. Cet extrait est un dialogue entre un maître, « Don Salluste » et son valet, « Ruy Blas ». Mais, celui-ci peut-il se développer sans un sentiment de supériorité de la part du maître