Baccalauréat sciences et technologies de la santé et du social

UQAM Sciences administratives Département organisation et ressources humaines Description de fonctions Directeur(trice) des ressources humaines Futura Technologies Présentée Dans le cadre du cours : Introduction à la gestion des ressources humaines 24 février 2014 FUTURA TECHNOLOGIES DESCRIPTION D'EMPLOI Titre d’emploi : Directeur(trice) des ressources humaines Supérieur immédiat : président SOMMAIRE DE LA FONCTION GÉNÉRALE La personne titulaire relève

ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social Horaires des enseignements obligatoires Horaires des enseignements facultatifs Coefficients au BAC épreuves anticipées Épreuves terminales 2 Épreuves facultatives maximum Poursuite d’études • BTS: Brevet de Technicien Supérieur est un diplôme supérieur qui se prépare en deux ans dans un lycée. La formation du BTS est possible après un baccalauréat ou équivalent. Le BTS s'accompagne d'un ou de plusieurs stages en entreprise.  • DUT:

Je me présente,;;;;;; élève en Terminale Baccalauréat Professionnel Secrétariat au Lycée Professionnel de L'EDIT, je vais vous présenter mon sujet d’étude portant sur le métier de secrétaire. Les secrétaires sont environ un million, dont au moins 98% de femmes. Un sondage réalisé en avril 2000 auprès de 400 secrétaires-assistantes permet de constater l’impact des nouvelles technologies sur la profession. Les secrétaires sont d’ailleurs en majorité satisfaites des gains de temps permis par ces nouveaux

candidature aux formations post‐bac que vous aurez choisies Faire une simulation de bourse sur critères sociaux (les critères des bourses de l’enseignement secondaire sont plus restrictifs que les critères des bourses de l’enseignement supérieur. Renseignez‐vous sur le site du CNOUS : http://www.cnous.fr) Vous êtes concerné par ce guide si : Vous êtes en préparation ou titulaire du baccalauréat français ou d’un diplôme équivalent permettant l’accès aux études supérieures. Les formations pour

GUIDE DU CANDIDAT Titulaire ou futur titulaire du baccalauréat français (Ce guide concerne également les candidats de nationalité française en préparation ou titulaires d’un diplôme de fin d’études secondaire étranger) Vous souhaitez poursuivre vos études en 1ère année d’études supérieures en France Guide du candidat 2015 – Version du 30/11/2014 Le site « www.admission-postbac.fr » (APB) vous permettra de : Vous informer sur les différentes formations présentes sur APB, Déposer votre

Baccalauréat professionnel "Esthétique/cosmétique - parfumerie" BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ESTHETIQUE/COSMETIQUE – PARFUMERIE 5 Baccalauréat professionnel "Esthétique/cosmétique - parfumerie" SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles ................................................... page 7 Référentiel de certification .......................................................................... page 13 Compétences et savoir-faire ................................

dans le même champs professionnel. Pour les lycéens de seconde générale et technologique, c'est le moment de choisir la voie et la série envisagées. En première générale, trois séries : S E.S. ou L . En première technologique, sept séries de baccalauréats technologiques : ST.2S, STL., ST.I2D, ST.I2A, STG, STAV, hôtellerie et TMD. IV La filière professionnelle prépare directement les étudiants a rentrer sur le marché du travail . Les débouchés sont plus ou moins nombreuses selon la spécialisation

spécifique des enseignements technologiques :  Questionnements et analyses de situations-problèmes relatives aux faits sanitaires et sociaux, à la physiopathologie humaine et ses incidences sociale et sanitaire sur l’individu ou sur des populations  Approche expérimentale Elle participe ainsi à la construction du socle de la culture sanitaire et sociale chez les bacheliers ST2S. Cette dynamique se retrouve particulièrement au travers des activités technologiques qui consistent à mettre

L’objectif de la filière scientifique est de développer une réelle culture scientifique fondée sur des connaissances et une approche expérimentale des sciences. Cela implique des capacités d’abstraction, de rigueur et de raisonnement, ainsi qu’un bon sens de l’observation et de l’expérimentation. Mathématiques, sciences physiques et sciences de la vie et de la terre constituent la moitié de l’emploi du temps. Les autres disciplines ne doivent cependant pas être négligées. Horaires hebdomadaires

Economie sociale et familiale dans votre établissement. Engagée dans une formation en section Sciences et technologies de la santé et du social depuis trois ans, je me prépare à l’obtention de mon baccalauréat. Cette formation qui a comme spécificité la connaissance approfondie du secteur sanitaire et social, m’a apporté des apports théoriques dans le domaine des sciences humaines et sociales, et aussi méthodologiques. Au cours de cette année, j’ai aussi préparé certains concours sociaux afin