Balise

Technologies Web Question ? Un site web comment ca fonctionne ! 2 Partie I : HTML 3 Plan du cours Introduction HTML : c'est quoi ? Les balises et leurs attributs Structure de base d'une page HTML5 Création des liens Les différents formats d'images Insérer une image Les figures (balise HTML5) 4 Introduction Quand vous consultez un site avec votre navigateur, il faut savoir qu'il y a un code derrière, qui sera traduit par le navigateur web pour afficher ce que

de description de documents. HTML est un ensemble de balises pour mettre en forme du texte et des images ! Une balise est une "instruction" comprise entre crochets <    > qui possède un nom et parfois des attributs. Presque toutes les balises doivent être ouvertes puis refermées. On retrouvera donc souvent une balise de début et une balise de fin. La balise de fin porte le même nom que la balise de début à l'exception que le nom de la balise est précédé avec le signe /. Nous aurons donc par exemple

................................................................................................................................ 20 Les balises et leurs attributs ...................................................................................................................................................................................... 24 Les balises .........................................................................................................................................

................................................................................................................................ 20 Les balises et leurs attributs ...................................................................................................................................................................................... 24 Les balises .........................................................................................................................................

................. 38 Accéder aux attributs HTML et aux propriétés CSS .................................................................................................................................................. 39 Accéder aux attributs des balises HTML ................................................................................................................................................................... 39 Accéder aux propriétés CSS ...............................................

fonction de maquettes qui sont fixes ou non. Bas de page gauche : l’inspecteur (‘Propriétés’) Bas de page droite : Styles CSS Droite de la page : bouton ‘Insérer la balise *Div*’  mettre un nom à la page dans Titre : Création de CSS dans une page vierge On détermine la mise en page Créer une balise ‘body’ > Palette CSS > définir une nouvelle règle > couleur arrière-plan > text align = CENTER {draw:frame} Nouvelle règle CSS > ID (= bloc de texte à l’intérieur du site)

.................... 18 Liste de balises ........................................................................................... 20 2 Préambules Avant de commencer, voici encore quelques petites recomandations. Qu'est ce que l'HTML ? Le langage HTML n'est pas un langage de programmation proprement dit ! Ce sont "simplement" des balises pour mettre en forme (avec des liens, en tableau, ...) du texte et des images ! Qu'est ce qu'une balise ? Une balise est une "instruction" comprise entre

.................................................................................. 6 V. LE LANGAGE HTML .................................................................................................................................... 7 1. LES BALISES, LEUR FONCTIONNEMENT ............................................................................................................ 7 2. LA STRUCTURE DE BASE ..........................................................................................

regroupe ses caractéristiques pertinentes les plus saillantes », c’est aussi le « noyau dur » de l’activité4 (P.Parlebas,1991). La C.O est une course individuelle ou collective, contre la montre, en terrain connu ou non, matérialisé par des postes (balises) que le concurrent doit découvrir dans un ordre imposé ou non par l’itinéraire de son choix en se servant d’une carte et éventuellement d’une boussole. (FFCO 2007). Notre définition de la CO scolaire : Faire de la course d’orientation, c’est réaliser

d’accident Découverte du site sous forme collective ce qui permet de bien intégrer les lignes d’arrêt et de sensibiliser les jeunes à la position de la balise sur le terrain Pour les très jeunes, la pratique à vue de l’animateur s’impose Accoutumance progressive à l’isolement Adaptation des exercices au niveau ( traçage ) La multiplication des balises et leur mise en place à des endroits repérables ou aux changement de direction est autant un facteur d’apprentissage que de sécurité Ne pas obliger le