Barrage Contre Le Pacifique 2e Partie Les Hauts Quartiers

saisons : la saison des pluies (saison chaude), de novembre à avril, et la saison sèche (saison fraîche), de mai à octobre. Dans le passé d'importante variations climatiques et environnementale (« Hypervariations ») semblent avoir touché certaines parties de la grande Île4, qui pourraient expliquer le « nanisme » de certaines espèces de lémuriens (microcèbes)5. La dérive des continents montre que l’Inde, l’Australie, l’Antarctique, Madagascar, le sud de l’Afrique et de l’Amérique étaient réunies en

rôle dans ces dynamiques, l’aire de l’Asie orientale. Les six entités spatiales qui l’animent ont participé à au moins trois de ces dynamiques : le Japon pour les trois premières, les Quatre dragons (Corée du Sud, Taiwan, Hong-Kong, Singapour) pour la 2e, la 3e et la 4e, et enfin la Chine Populaire pour les quatre dernières. Ainsi l’aire de l’Asie orientale est-elle devenue une des zones-phares des dynamiques récentes de l’espace mondial. Comment expliquer cette émergence ? Problématique : Comment

Ces dimensions sont impressionnantes, à une toute autre échelle que les régions de la vieille Europe. Le pays est aussi ouvert au nord et au sud (Canada et Mexique). Trois façades maritimes offrent une ouverture sur le monde entier (Atlantique, Pacifique et Golfe du Mexique), faisant du pays une grande puissance maritime (le « Sea power ») et le plaçant au centre de la Triade avec des interfaces actifs. Cela est aussi lié à la présence de nombreux sites d'abri portuaire favorables au développement

l'occurrence dispersion de populations, dont les Juifs sont un cas paradigmatique. Dufois fait une sociologie et une histoire des diasporas Olivier Roy, L'Islam mondialisé. On assiste à une mondialisation du fait religieux. Certaines religions font partie des phénomènes sociaux qui ont été mondialisés le plus tôt. Ici, Roy s'intéresse aux phénomènes récents de mondialisation du fait religieux, notamment en rapport avec l'émergence des nouvelles technologies, et développe une théorie des religions en

PARTIE HISTOIR OG1 : Analyser la deuxième guerre mondiale ( 1939-1945) Le 11 novembre 1918, l’Allemagne signa l’armistice. Les vainqueurs de la 1e guerre mondiale réunis à Paris le 18 janvier 1919 définirent les conditions d’une paix voulue durable. Mais ces conditions s’avérèrent être un dépôt d’explosifs prêts à détruire le monde. Ce fut particulièrement : - Les traités de paix sanctionnant les vaincus de la guerre A- les causes lointaines de la 2e guerre mondiale :

11 - 038.86.07.12 Site web: hpp/www.lestrepublicain-annaba.com Lire p2 VOIE À GRANDE CIRCULATION ANNABA/BERRAHAL Le projet suspendu pour malfaçons Lire P5 SES SOUTIENS ÉCHOUENT DEVANT LA JUSTICE Mandat d’arrêt international contre Khelil et sa famille Belkacem Zeghmati, juge d’instruction en charge de l’affaire Lire P3 PUB A CTUALITÉ LOGEMENTS AADL CRÉATION PRIVÉES: Les nouveaux dossiers réceptionnés dans un mois « Les dossiers des nouveaux souscripteurs

méthodes ». – Pages 10 à 15  : «  les outils du géographe  »  : présentation simplifiée des documents et méthodes employés dans le cours de géographie et dont la maîtrise devrait être plus ou moins acquise en fin de scolarité du Collège. – Ensuite, quatre parties correspondant aux quatre thèmes du programme : • Thème 1 : Les enjeux du développement • Thème 2 : Gérer les ressources terrestres • Thème 3 : Aménager la ville • Thème 4 : Gérer les espaces terrestres Par souci de commodité et pour aider les enseignants

cours 1 p. 28 et cours 2 p. 30. X Enjeu 3 p. 32, cours 1 p. 34 et cours 2 p. 36. Thème 2 • Gérer les ressources terrestres 14-15 h On choisit deux questions parmi les trois proposées Mise en œuvre Dans le manuel Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. Pour chaque chapitre, le manuel propose deux études de cas au choix. Nourrir les hommes • Croissance des populations, croissance des productions. • Assurer la

Introduction ……………………………………………………………....………..…. p. 02 Première partie : idéologies et politiques économiques des gouvernements américains pendant les années folles Le gouvernement démocrate de Wilson : Idéologie et politiques économiques …….p. 03 Le gouvernement républicain de Harding : Idéologie et politiques économiques ….p. 05 Le gouvernement républicain de Coolidge : Idéologie et politiques économiques ...…p. 07 Deuxième partie : décisions économiques, spéculations et Krach Décisions

Athènes ?). Poser une problématique est destiné à vous aider à produire une réponse argumentée et/ou à apporter une vision critique d’un ou deux documents que l’on vous soumet. L’essentiel en classe de seconde, est d’apprendre à argumenter sur des parties de textes, de documents de diverses origines contenu dans votre cours. 4 CNED SECONDE – HISTOIRE-GÉOGRAPHIE CONSEILS généraux À l’aide de ces différents matériaux, vous devez construire votre démonstration illustrée par des faits