Bel Ami Bilan Partie 1

Le Père Goriot Honoré de Balzac Publication: 1835 Source : Livres & Ebooks Chapitre 1 < !– –> Madame Vauquer, née de Conflans, est une vieille femme qui, depuis quarante ans, tient à Paris une pension bourgeoise établie rue Neuve-Sainte-Geneviève, entre le quartier latin et le faubourg Saint-Marceau. Cette pension, connue sous le nom de la Maison-Vauquer, admet également des hommes et des femmes, des jeunes gens et des vieillards, sans que jamais la médisance ait attaqué les mœurs de ce

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés

familles aisées. Cette jeunesse récolte les fruits de la croissance et dispose d'un budget à elle (argent de poche ou salaire) qu'elle souhaite dépenser à sa guise. Compte tenu de sa semi-indépendance financière, elle n'hésite plus à réserver une partie de cette somme à ses vêtements et le rôle de la mère, responsable traditionnelle de la garde-robe familiale, tend à s'estomper. I/ Les Trente Glorieuses : les facteurs de ce « miracle économique » En trente ans, entre 1945 et 1975, les

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Tome 1 Culture générale Cours 1 et 2 Marie-Josèphe Berchoud Maître de conférence, université Paris II 6-D875-TE-WB-01-12 *6024362* *6024362* Directeur de publication : Serge Bergamelli Novembre 2012 Ces cours sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient à d’autres usages, qui en feraient

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés

Le père Goriot Balzac Le père Goriot Le père Goriot 1 Le père Goriot Le père Goriot 2 Le père Goriot éditions eBooksFrance www.ebooksfrance.com Le père Goriot 3 Le père Goriot Adaptation d'un texte électronique provenant de la Bibliothèque Nationale de France : http://www.bnf.fr/ Le père Goriot 4 Le père Goriot Le père Goriot 5 Le père Goriot • I. Une pension bourgeoise • II. L'entrée dans le monde • III. Trompe−la−mort • IV. La mort du père Au grand et illustre Geoffroy

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche Méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche Méthode : La situation d’énonciation Fiche Méthode : Expliquer un texte narratif Fiche Méthode : La lecture analytique Fiche Méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3

Elèves de la classe 1es03 du lycée Toulouse Lautrec Année 2010-2011 TABLE DES MATIERES INTRODUCTIONP.3 I. LA DEFINITION D'UN RESEAU SOCIAL: CADRAGE DE L'OBJETP.5 1. SENS SOCIOLOGIQUEP.5 2. SENS INTERNET/TECHNOLOGIQUEP.7 3. L’EVOLUTION DU LIEN SOCIALP. II. DES RESEAUX SOCIAUX QUI REPONDENT AU LEURS BUTS INITIALSP.9 1. LEUR PREMIER BUT ETAIT SOCIAL (un but social) P.9 2. LES RESEAUX SOCIAUX VIRTUELS RECREENT UNE INTERACTION SOCIALEP.13 3. LES RESEAUX SOCIAUX AU –DELA DE LEUR BUT SOCIALP

l’île d’Elbe aux souvenirs gigantesques, ni enfin cette ligne imperceptible qui s’étendait à l’horizon et qui à l’œil exercé du marin révélait Gênes la superbe et Livourne la commerçante ; non : ce fut le brigantin qui était parti au point du jour, et la tartane qui venait de partir. Le premier était sur le point de disparaître au détroit de Bonifacio ; l’autre, suivant la route opposée, côtoyait la Corse, qu’elle s’apprêtait à doubler. 6 Cette vue rassura Edmond. Il ramena alors les yeux sur les