Bergson La Mémoire Immense

intitulant ou attitrant ne peut donc jamais se phénoménaliser comme telle. La loi de sa structure — ou la structure de sa loi — veut qu'elle disparaisse. Ce n'est pas seulement un cercle. Du moins la pensée d'un tel « cercle » oblige-t-elle à reformer les immenses questions déjà « classées » sous les titres classiques du « refoulement », de la « répression » ou du « sacrifice ». Cette topique paradoxale de la présupposition institutionnelle, les textes ici réunis tentent, chacun à sa manière, de la prendre

cognitives [...] est de fournir une caractérisation explicite de la connaissance et de l’apprentissage ». Plus haut (p. IX), elle écrit que « les sciences cognitives [...] cherchent à décrire les mécanismes de l’esprit, c’est-à-dire les mécanismes de la mémoire, du raisonnement, de la résolution de problèmes et de l’interaction avec l’environnement ». C’est là une conception étriquée des sciences cognitives, qui ne rend compte ni de leur horizon théorique ni de l’étendue de leur compétence. 26 des

vraiment aux fondations. Non seulement la science continue, mais encore elle recommence. Et dans ces recommencements, elle est l’occasion de je ne sais quelle jouvence intellectuelle Quel don de jeunesse pour la science n’y a-t-il pas dans tel mémoire de Louis de Broglie, de Schrödinger, de Heisenberg, de Pauli, de Dirac ! Comment alors ne pas reconnaître à la fois les vertus du dépassement du savoir et la solidité du savoir constitué ! Oui, la science est un mouvement. C’est un des principes

met en scène le phénomène de la mémoire involontaire. La résurgence du souvenir fait « événement » comme le révèle l’emploi des temps : à l’imparfait qui permet d’évoquer des actions indistinctes qui s’étirent dans le temps, sans relief ni intérêt (enfouissement de la mémoire et routine quotidienne l. 1-4), succède une série de verbes au passé simple, lesquels marquent une progression de micro-événements jusqu’à celui extraordinaire du réveil de la mémoire grâce à la sensation (« je tressaillis

met en scène le phénomène de la mémoire involontaire. La résurgence du souvenir fait « événement » comme le révèle l’emploi des temps : à l’imparfait qui permet d’évoquer des actions indistinctes qui s’étirent dans le temps, sans relief ni intérêt (enfouissement de la mémoire et routine quotidienne l. 1-4), succède une série de verbes au passé simple, lesquels marquent une progression de micro-événements jusqu’à celui extraordinaire du réveil de la mémoire grâce à la sensation (« je tressaillis

nécessairement toujours — le simple historien des idées. Cette appropriation de l’histoire de la philosophie, sa récollection dans le véritable exercice du jugement est le travail philosophique constitutif du geste d’enseigner dans son rapport à la mémoire 10 On s’étonne parfois d’un tel usage de l’adjectif, en effet singulier. Il a pour fin de bien marquer cet aspect d’appropriation vive. Mais cela ne doit pas faire oublier le contenu : il s’agit bel et bien, malgré tout, d’un enseignement de

bonne volonté et le bon sens. Mais aussi cette petite guerre pouvait durer toujours. C'était le temps, comme je sus bientôt, où nos 95 et les 120, et les 155, étaient tirés des forteresses et mis sur roues ; nous avions ainsi à notre disposition un immense approvisionnement d'obus et d'ancienne poudre, et nous rendions deux coups pour un. Toutefois je n'appris ces choses que par rencontre. VI Téléphone Retour à la table des matières Ce soir-là, et pendant cette conversation sérieuse et

qui fond dans l’Un. Le pb majeur qui se pose est de trouver une structure qui porte le multiple, qui fait que le multiple a une réalité, qu’il ne soit pas simplement évanescent et consistant en un retour dans l’Un. SOLUTIONS: 1) La solution de Bergson ( qui n’est pas celle de Sp) = il n’y a pas de réduction de toute réalité à l’un parce que l’un se projette dans un élan qui constamment créateur de nouveauté. Le multiple est simplement la part créatrice de l’énergie initiale et c’est donc la création

le semestre d'été 1981 jusqu'à ce jour (1987), je n'ai eu comme objectif principal que la préparation de ma thèse de doctorat en philosophie. Les exigences académiques de la Faculté m'ont soumis à passer l'Equivalence de la Licence et à rédiger le Mémoire de Prédoctorat avant d'aborder la thèse proprement dite. Après six ans de travail et de recherche, nous sommes aujourd'hui à la fin de notre thèse. Qu'il me soit permis de remercier sincèrement tous ceux qui, d'une manière ou d'une autre, ont contribué

plus une chose parmi les choses. La conscience qu’il prend des événements en modifie en même temps le sens et le cours. Le temps vécu, subjectif, n’est pas le temps physique, objectif. C’est en distinguant temps physique et durée psychologique que Bergson, par exemple, tente de sauver la liberté des rets du déterminisme. La délibération qui précède le choix n’est pas simple oscillation entre des motifs de force égale, mais consiste en un « progrès dynamique où le moi et les motifs Ŕ 14 Ŕ eux-mêmes