Bientraitance

sportives et spécifiques - évacuation en cas d’incendie - sanitaire et hygiène Dans le cadre d’un plan de formation organisé par la municipalité, j’ai participé à deux stages : le premier sur le management d’une équipe et le deuxième sur la « bientraitance » des enfants et du personnel. Cela m’a permis une remise en question de certaines méthodes et d’adapter l’apport théorique au terrain. J’ai ainsi pu mettre en place des bilans individuels avec les animateurs de mes équipes. Cela a été bénéfique

EthologieChapitre 1 : Sensorialité et Cognition (par cœur) Idées de bases : · La base de la cognition est la sensorialité. · Spécificité selon les espèces mais l’animal est un modèle pour nous dans différent domaines. · Le chien remue la queue pour s’auto apaisé, il fait redescendre une trop grande excitation. · Question des comportement conditionnés des chevaux en club· Selon l’espèce l’attachement est plus ou moins rapide. IntroductionDéfinition : L’éthologie

médico-psycho-éducatives ou techniques. Il participe à l'élaboration du projet d'établissement ainsi qu'à l'élaboration du budget de l'établissement. Il veille à l'application du règlement intérieur et des règles de sécurité. Il s'assure de la bientraitance des personnes accueillies et du personnel par la mise en place d'un dispositif adapté. • Cadre socio-éducatif : Membre de l'équipe de direction, le cadre socio-éducatif occupe une fonction hiérarchique. Il est responsable de l'organisation et du

vie en collectivité en s’ouvrant sur l’extérieur. Cette recommandation complète ainsi celles concernant l’« Ouverture des établissements à et sur leur environnement », « Les attentes de la personne et le projet personnalisé » et bien sûr, « La bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre ». Elle concerne aussi bien les professionnels que l’encadrement, les usagers et leurs proches, quel que soit le secteur d’activité. Pratique et adaptée aux acteurs de terrain, cette recommandation

Validation par le groupe de travail Avis sur la lisibilité du document (Variante cotation) Comité d’orientation stratégique Conseil scientifique 12 Les résultats Mission 1: Les recommandations • Programme 1 : Les fondamentaux – Bientraitance (2008) – La démarche éthique dans les établissements et services ( 2009) • Programme 2 : L’expression et la participation – Participation des usagers dans le secteur de l’inclusion (2008) – Expression et participation des usagers dans les établissements

structure du Baccalauréat Professionnel Référentiel des activités professionnelles Les titulaires du baccalauréat professionnel spécialité Accompagnement, soins et services à la personne exercent leurs activités : - dans le souci constant de la bientraitance des personnes ; - en respectant les règles déontologiques, en particulier le secret et la discrétion professionnels ; - dans le cadre d’un travail en équipe pluriprofessionnelle en référence aux limites de compétences ; - en adoptant une attitude

un projet d’accompagnement et à réaliser un projet de vie individualisé avec un ou une des résident(e) de la structure. L’accompagnement va permettre de répondre aux besoins et/ou attentes du résident ce qui permet de développé une culture de bientraitance. Ce document va ^être rempli grâce aux informations recueillies sur le résident, depuis son entrée, portant sur sa vie passée, ses goûts, son bilan médical, fonctionnel et psychique, son évolution au sein de l’Etablissement… 1.1. Présentation

une entreprise commerciale d’intégrer dans ses statuts des objectifs sociaux et environnementaux auxquels elle consacrera des moyens et un suivi. Le spécialiste français de l’investissement responsable propose qu’Orpea inclue « la notion de “bientraitance” » et des objectifs sociaux en matière de gestion des ressources humaines, le tout piloté par un comité d’employés et de personnes externes et contrôlé par un organisme indépendant. Mirova a préféré « assumer ses responsabilités et pour- suivre

réformant la protection de l’enfance a pour but 3 objectifs : renforcer la prévention, améliorer le dispositif d’alerte et de signalement, diversifier les modes d’intervention auprès des enfants et de leur famille tout en prenant en compte la bientraitance. 4) Les partenaires Les partenaires sont essentiels pour l’accompagnement du jeune et dans son évolution. Le premier partenaire est la famille puisque c’est elle qui est en relation directe avec la personne concernée.

pratiques professionnelles délivrées par l’ANESM. Les acteurs du changement : Acteurs ce que peut changer le projet pour lui ce qu’il peut gagner ce qu’il peut perdre Direction - Son mode de management - Développer la culture de bientraitance de l’EHPAD - travail à mener sur les pratiques professionnels - meilleure communication des équipes - langage commun de tous les acteurs - favoriser une réflexion collective - favoriser la mobilisation des équipes - amélioration de la qualité