Bilan De Formation Educateur Specialise

Fiche de lecture : »penser l’écrit professionnel en travail socialde CADARAN Jennifer DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEURS E S S I O N 2023DOMAINE DE COMPETENCES 3TRAVAIL EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLEDOSSIER THEMATIQUE« Décrochage scolaire en M.E.C.S »Haute Ecole du Travail et de l'Intervention SocialeDépartement Education Spécialisée6, Rue Chanoine Rance Bourrey06105 NICE Cedex 2SOMMAIREI. INTRODUCTION 1 II. PRESENTATION DU CONTEXTE

Introduction Le Domaine de Formation 4.2 traite du travail en partenariat et en réseau. Il fait référence et est en lien avec le Domaine de Formation 4.1, relatif aux politiques publiques et aux dynamiques institutionnelles. Dans le cadre du Domaine de Formation 4.2, un Dossier Partenariat Réseau doit être élaboré. Il permet de mettre en évidence le travail en partenariat, en réseau et d'en faire une analyse de terrain. Ainsi, en reconnaissant ce champ de compétences dans les référentiels de

social qui est composé de moniteurs éducateurs, d’éducateurs spécialisés et d’assistantes sociales. Ils agissent auprès des usagers en mettant en place l’accès aux droits, la régularisation de la situation administrative, sociale, familiale. Ils soutiennent la gestion budgétaire et accompagnent les usagers vers l’emploi, le logement, la scolarisation des enfants. L’accompagnement à la vie active qui est composé de moniteurs éducateurs, d’éducateurs spécialisés, d’Aides Médico-Psychologiques (A.M

le loisir d’observer durant les cours m’ont permis d’approfondir mes connaissances sur un autre métier de l’éducatif, celui d’éducateur spécialisé. J’ai pu en apprendre plus concernant ses missions, le type de public pris en charge, son rôle, etc… J’ai donc modifié mon projet de départ qui était éducateur de jeunes enfants pour passer à celui d’éducateur spécialisé. J’ai effectué mon stage d’une durée de trois semaines à l’IDEFHI de Dieppe. Je suis entrée en stage avec plusieurs objectifs à réaliser

trop grosses difficultés d’apprentissage du à leur handicap.. Ces groupes sont constitués principalement d’autistes ayant pour certains de gros troubles du comportement. Certains d’entre eux participent néanmoins à l’atelier communication et les éducateurs essaient de les faire progresser en leur proposant des petits exercices manuels. Il faut savoir que la plupart de ces jeunes utilisent la méthode PECS. Ce sont des images qui permettent à l’éducateur et aux jeunes de communiquer plus facilement

quotidiennement aux éducateurs, un investissement en temps et en énergie. A partir de ces observations, j’ai été amené à me poser des questions : * Quelles sont les incidences sur le suivi de ces enfants ? * Qu’en est-il des parents de ces enfants ? Ont-ils un regard sur l’accompagnement de leurs enfants, sont-ils amenés à rencontrer les éducateurs ? Dans la perspective d’apporter des réponses à ces questions en vue de ma pratique professionnelle, j’ai choisi d’essayer de faire un bilan des situations

FICHE DE LECTURE Le travail d'éducateur spécialisé. Ethique et pratique I - PRESENTATION DU LIVRE Titre : “ Le travail d’éducateur spécialisé - Ethique et pratique. “ Auteur : Joseph Rouzel Première parution au cours du second trimestre de 1997 Seconde édition augmentée en Juin 2000 - 205 pages II - PRESENTATION DE L’AUTEUR Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd’hui psychanalyste en cabinet et formateur. Diplôme en ethnologie de l’Ecole

Bilan de stage 2. Lors de ma première année j'ai décider de réaliser mon stage dans un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Social (CHRS) masculin situé a Wimille. Durant celui ci j'ai pu découvrir les différentes problématiques des hommes accueillis, les problématiques liées a l'exclusion, à l’alcoolodépendance, et de ce fait apprendre à ajuster mon accompagnement à leur besoins. Par ce second stage je voulais me centrer sur les problématiques des personnes déficientes intellectuelles.

Au cours de ma formation d’éducatrice spécialisée, j’ai pu effectuer des stages, à chaque fois différents dans le champ du handicap et de l’inadaptation sociale, où il y avait une équipe et du travail d’équipe. Ces expériences me permettent de construire au fur et à mesure mon identité professionnelle. Lors de ces stages, j’ai compris que le travail d’équipe est un outil important pour l’éducateur spécialisé. Il permet d’une part, de prendre de la distance dans ses interventions et d’autre part

MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES MINISTERE CHARGE DE L’EDUCATION NATIONALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider