Bilan Des Acquis Stage

Bilan de formation Bafd Grille de lecture des bilans de formation Introduction Le présent document est une grille de lecture qui aide le jury à analyser le bilan ; ce n'est en aucun cas un référentiel de compétences. Le bilan de formation est l’aboutissement d'une démarche d’auto-évaluation. Ce n'est pas un simple compte-rendu d’activités. Il consiste en une analyse synthétique, basée sur les évaluations intermédiaires, des acquis au cours des différentes étapes et au regard des fonctions de

stipule dans son article 21 : «les candidats rédigent un compte rendu à l’issue du premier stage pratique ainsi que, à l’issue de la formation, un bilan de formation… ». Les candidats au BAFD doivent fournir au jury deux documents écrits : un compte rendu de premier stage pratique, un bilan de formation. CONSEIL DU JURY REGIONAL LE COMPTE RENDU DE STAGE PRATIQUE Il doit être rédigé à l’issue du premier stage pratique. Un exemplaire est envoyé au directeur de la session de perfectionnement lors

SOUCHE Christopher Maître de stage : M. Raphaël VAISON de FONTAUBE Note de synthèse La consolidation : Le retraitement des crédits-baux Master 1 Finance et Contrôle spécialité Comptabilité Contrôle Audit Institut d’Administration des Entreprises Année 2009 - 2010 Sommaire * Remerciements * Introduction * Présentation du cabinet AUDIGEST * I. Mise en œuvre du retraitement du crédit-bail * A. Notre sélection de contrats à retraiter * B. Schéma comptable du retraitement

RAPPORT DE STAGE STAGES EN ENTREPRISE DU DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE ET DE GENIE LOGICIEL GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE STAGE 1) L'IMPORTANCE DU RAPPORT DE STAGE La rédaction du rapport va contribuer à développer vos habiletés de rigueur et de cohérence dans l'organisation et l'expression de la pensée. Le rapport de stage n’est pas une mise par écrit de données (dans le style « copier/coller »). Il doit dépasser ce stade d’information. C’est au contraire, l’expression de vos idées et la

OBJECTIF DE Stage…………………………………………………………………………………………………………….…….10 MISSION…………………………………………………………………………………………………………………………………..10 DECRIPTION DES TACHES EFFECTUEES……………………………………………………………………………………………..10 PRESENTATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPETENCES ACQUISES………………………………………..23RESOLUTION DES PROBLEMES………………………………………………………………………………………………………….24VIE SOCIALE………………………………………………………………………………………………………………………………………24VALORISATION DU STAGE…………………………………………

Mise en pratique des connaissances J’ai pu mettre en œuvre mes connaissances durant ce stage. En effet, j’ai fortement utilisé la technologie J2EE ce qui impliquait donc une programmation en JAVA, langage qui m’a été enseigné à l’IUT. J’ai également eu besoin de mes connaissances en termes de base de données relationnelles et le langage SQL pur mener à bien ce projet. Enfin, l’UML que nous avons également étudié à l’IUT m’a servi pour ma spécification et mon analyse. J’ai donc appliqué mes connaissances

------------------------------------------------- SOMMAIRE I. LES OBJECTIFS DU STAGE ET MISSIONS a) Les objectifs page 3 b) Les missions page 4 II. MON ALTERNANCE DE 3ème année a) Mes acquisitions et le Portefeuille de compétences page 5 b) L’évaluation en entreprise

d’outils dans un projet intervention 3. L’organisation du travail 4. Notre démarche 3. Les outils et méthodes du dispositif de tutorat 1. Le processus de tutorat 2. Le livret de stage 1. La conception du livret de stage 2. L’utilisation du livret dans un nouveau cadre législatif 3. Le guide pratique du tuteur IDE 1. Objectifs : pourquoi ce guide ? 2. La conception du guide pratique 3. L’utilisation du guide dans

Consignes Le stage d’observation en entreprise fait partie intégrante de votre parcours scolaire dans le cadre des processus de l’orientation. Il sera suivi par un rapport de stage que vous réaliserez et plusieurs compétences du socle commun seront évaluées lors de l’évaluation de ce compte rendu. Le dossier devra remis au plus tard le 27 JANVIER 2012. Prenez de nombreuses notes sur ce qu’on vous dit; vous en ventilerez les informations après dans le rapport et quand vous posez des questions

Lors de ma première session de stage du deuxième semestre, j’étais en stage , dans un service de médecine interne. Ce service comporte deux infirmières sur une journée entière, avec 3 aides-soignantes et 2 ASH (Agent de Service Hospitalier). Il y a deux médecins par service et l’établissement comprend deux services de Soins de Suites et Réadaptations, deux services de Médecine Interne et un service de Rééducation Post Opératoire. Un médecin de garde est présent par nuit. Le service se décline