Bilan Personnel Stage 3eme

Avant le stage, prenez connaissance des informations qui vous seront demandées  Au cours du stage, votre livret vous permet : de vous faire connaître dans l’entreprise, de contacter les responsables, de conduire vos recherches pour recueillir tous renseignements nécessaires sur votre lieu de stage, sa nature, son fonctionnement, ses structures. de compléter, chaque jour au fur et à mesure de vos observations, la fiche d’observation, pour garder une trace fidèle de votre stage.  Pour

Année Scolaire 3ème B 2008-2009 Rapport de stage Sommaire : Dans ce rapport de stage vous trouverez : I- Introduction et remerciements ; II- Pourquoi ce stage dans cette entreprise ; III- Présentation et caractéristiques de cette société ; IV- Présentation et fonctions du personnel ; V- Déroulement des trois jours ; VI- Mes réflexions personnelles à propos de ce stage ; VII- Conclusion.

Feuille 1/2 Présentation orale du stage. Doc. H. Gillot et MO Breteau. Source Internet. Chaque élève de 3ème va présenter oralement son stage de découverte de l’entreprise le 12 novembre 2008, devant un jury de deux personnes.) Les horaires de passage et les salles seront précisés. L’élève dispose de 10 à 12 minutes maximum pour son oral, y compris un temps de questionnement par le jury. ! N’oubliez pas d’apporter votre cahier de stage à la date prévue, correctement rempli. Le jury va le

Elsa GARCIA 3eme 8 RAPPORT DE STAGE OFFICE DE TOURISME** DES MONTAGNES DU MATIN 1, rue de la République – 42360 PANISSIERES Tél. 04 77 28 67 70 – Fax 04 77 28 82 18 http://www.montagnesdumatin.com e. mail : ot@montagnesdumatin.com SOMMAIRE ●Présentation de l’entreprise -Présentation du lieu de stage -Présentation personnel -Equipement du lieu de stage -Classer l’entreprise ●Observation du métier -Différentes fonction des agents -Niveau de qualification -Qualités

Lubika 3ème Emeraude Rapport de Stage Masseur-Kinésithérapeute libéral : Kinésithérapeute Indépendant 1 Sommaire * La présentation de l’entreprise page 1 * Le type d’entreprise page 2 * L’histoire page 3 * La structure page 4 * La description d’un métier page 5 * Le portrait d’une personne page 6 * Bilan du stage

moyens pour traiter ces obstacles, 3) Trouver un soutien auprès d’un professeur référent, 4) Se connaitre et mettre en avant ses qualités dans le cadre d’un projet professionnel, 5) Construire son projet professionnel et personnel. 1. Qui suis-je ? 1. Mon état civil Nom : DESSEMOND Prénom : Aurélien Date de naissance : 13mars 1992 Lieu de naissance : Bourgoin-Jallieu Nationalité : français Adresse : 44rue de Montauban Code postal : 38300 Ville :

 RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE ANNEE SCOLAIRE 2009/2010 LES RAISONS DE MON CHOIX 1°) Pourquoi ai-je choisi cette activité professionnelle ? OUI NON Parce que j'ai envie de travailler dans ce secteur d'activité professionnelle ***** Parce que ce type d'activité m'intéresse *****

Prénom : …………………………………………… ; Classe : 3e …… ; Année 2022-2023 Mon Année de 3e DNB, Stage, Rapport, Soutenance, Epreuves orales, … 1 SOMMAIRE Le CALENDRIER de l’ANNEE ............................................................................ p. 2 I. EFFECTUER UN STAGE en classe de 3e a. Qu’est-ce que le stage en entreprise en 3e ? .................................... p. 3 b. La recherche du stage ............................................................................ p. 4 c. Aide

l’entreprise d’accueil  Le titre de ce qui est présenté  Le titre du sujet développé en entreprise  Période: (durée du stage à respecter scrupuleusement)  Le Nom de l’étudiant ,classe dans la quelle il se trouve au moment ou il doit faire son stage  Le Nom du superviseur en entreprise et le nom de l’encadrant école  L’année universitaire ou se rapporte le stage(attention à mettre la bonne année universitaire si le rapport est en crédit II-Sommaire:  Le sommaire doit contenir tous

Tuteur référent : U:\Mes documents\Orientation\dispositif à projets\2010 2011\carnet de bord2010 2011.doc Page 1 sur 33 20/12/2010 • Présentation du dispositif Le dispositif à projet consiste en un accompagnement individuel du projet personnel de l’élève. Il permet de faire le lien entre l’enseignement scolaire et la vie quotidienne. Cette démarche élitaire du projet consiste à √ Conduire chacun au maximum de ses possibilités √ Accompagner l’élève dans l’acquisition de compétences et de