Blame Paradoxal

texte satirique s’inscrit dans la tradition rhétorique de l’éloge paradoxal. Pour étudier cela, nous verrons dans une première partie le caractère profondément épidictique de ce discours qui de l’éloge nous fait passer au blâme puis, dans une seconde partie, nous verrons comment les enjeux judiciaire et délibératif sont au service d’une critique virulente. I Un discours profondément épidictique ou comment passer de l’éloge au blâme. 1°Une éloquence polémique. 2° Une ironie mordante 3° Le Pathos

faite par le valet, et pour finir, on verra comment cette scène dresse un portrait complet du maitre. Voici une piste pour le plan: I. La relation maître-valet : A) Le valet craint son maitre. B) Le valet confident de son maître. II. Le blâme du valet : A) Comme une imitation de la rhétorique des grands orateurs. B) Comme une critique du maitre. III. Un portrait cruel du maitre : A) Comme un homme débauché et manipulateur. B) Comme un séducteur irrémédiable. C) Comme un athée

Le blâme est un genre littéraire venu de l’Antiquité. C’est un discours public qui se focalise sur les défauts d’une personne ou d’une institution. Victor Hugo fait, dans son livre Le Dernier Jour d’un Condamné, le blâme de la société de son temps qui envoie sans scrupule des gens à l’échafaud. Nous chercherons donc à voir comment Hugo blâme cette société ainsi que la peine de mort. Nous étudierons donc le blâme de la peine de mort puis celui de la société. La peine de mort est un acte inhumain

appuyée sur des rythmes binaires ternaires, des parallélismes, des jeux sonores Les périphrases sont des euphémismes, le recours à la définition de l’indéfini dans la bouche des philosophes et le langage précis de Micromégas qui passe de l’éloge au blâme dans des termes toujours extrêmes.

texte Diderot donne la parole aux victimes de la colonie par intermédiaire du vieillard. Problématique : Comment ce discours en forme de réquisitoire fait il de manière sous jacente l’éloge du bon sauvage ? Le plan : I. Le réquisitoire II. Le blâme de la société occidentale III. L’éloge société tahitienne Les idées : Le réquisitoire au cœur de la stratégie argumentaire a. énonciation et utilisation du temps nous  le patriarche et le reste des tahitiens tu  Bougainville n’est pas dévalorisant

eloge blame Page 1 of 1 L'éloge et la blâme L'éloge et le blâme font partie des stratégies de l'argumentation. L'éloge est un discours dans lequel ou par lequel le locuteur vante les mérites, les qualités de quelque chose ou de quelqu'un. Le blâme est un discours qui vise à exposer et mettre en relief les défauts de quelque chose ou quelqu'un. L'éloge et le blâme s'oppose donc radicalement; les procédés utilisés visent à une valorisation dans le cas de l'éloge et à une dévalorisation

invention ou d'une pratique. La maîtrise des raisonnements permettant de déduire ou d'induire accusation et défense est alors nécessaire. • Est-ce un discours pour louer ou pour blâmer ? Le sujet peut vous inviter à écrire un éloge ou un blâme. Le choix du vocabulaire, mélioratif ou péjoratif, et le recours à l'implicite sont, dans ce cas, des outils essentiels. Utilisez des procédés oratoires • Quelles figures de style utiliser ? Toute figure de style peut être utilisée dans

dans le tourbillon de la cruauté, sous-tend tout ce passage, très sombre, qui oscille entre la fervente colère à l'égard de "nous", Européens d'aujourd'hui (intéressant de voir que les Espagnols et les Portugais ne sont pas les seuls visés par le blâme polémique qu'est ce texte) et l'éloge nostalgique des "anciens Grecs et Romains", au coeur de la tonalité lyrique de cette plume mélancolique à ses heures. sans oublier que certains passages peuvent être lus avec pour principale entrée, une entrée

    Problématique : ​ Comment Mercier decrit­il, dans un texte argumentatif, l’éloge  des femmes et le blâme des hommes ?      I/ ​ L'éloge des femmes    1) Qualités de la femme     ­ ­ ­ "esprit naturel", "imagination vive","modestie", "humilité", "un être sensible". Ces  mots font partie d’un champs lexical des qualités. La femme est décrite de  manière méliorative. Cela montre qu’elle est intelligente, vive d'esprit mais  modeste ainsi que douce mais aussi docile. Mercier montre les qualités de la 

Pour sigmund freud, le rêve était la réalisation d’un desir sexuel caché. Les recherches menées sur le sommeil et le contenu de milliers de rêves ordinaires conduisent à une autre vision . Le rêve serait destiné à expérimenter en pensées de situatios de la vie quotidienne. I. Présentation générale du rêve . Définition du mot rêve : images et scénario imaginaire se produisant pendant le sommeil. Le rêve, cette activité cérébrale incontrôlée, occupe une place très importante dans notre vie