Boileau Commentaire Satire Iv

Satire VI, Boileau « Les Embarras de Paris » -PLAN PREMIERE L 2010 Texte 1- Introduction : On peut introduire sur l'auteur ou le mouvement (classicisme) L'auteur : Boileau (1636-1711) Etudie la théologie et le droit, 15ème fils d'un greffier. Il a une vocation pour l'écriture dès 1654), à la mort de son père. Il est dit laid c'est pourquoi il se venge en se moquant, d'où les nombreuses satires qu'il écrit. Son oeuvre est donc principalement composée de satires (qu'il écrit entre 1657 et 1668)

d’écriture de Malherbe, et des idées de réformes déjà proposées. La troisième partie parlera de la réforme de Malherbe : les échos de sa doctrine, le français qu’il utilise, la situation de sa doctrine, un exemple de sa doctrine visible dans les commentaires de Desportes, sa doctrine dans la poésie, dans la cohérence des mots, dans le style, dans le lexique, comprendre pourquoi, et comment la doctrine de Malherbe a bien été acceptée et, pour finir, l’impact de sa doctrine. Résumé de la vie de Malherbe[modifier | modifier

LITTERATURE FRANCAISE. (Étude sur le chant III tiré de L'Art Poétique de Nicolas Boileau) Licence 1 (Année Académique 2013 – 2014). L’étudiant: L'enseignant: MEBALE M'OBIANG Alan Brel. Dr. MESSIA. Année académique : 2013-2014. PLAN DU DEVOIR Introduction. I. Biographie de l'auteur. II. Le contexte d'énonciation de l'oeuvre. III. Le format d'édition de l'oeuvre. IV. Le niveau de langue utilisé dans l'oeuvre. V. Rapprochement entre le niveau

= inscrit sur la liste des domestiques (état) A sa protectrice Marguerite d’Angoulême, sœur de François Ier, Duchesse d’Alençon en 1ères noces, reine de Navarre en 2èmes noces avec Henri, Roi de Navarre (mère de Jeanne d’Albret, grand-mère d’Henri IV), lettrée, poète favorable à la Réforme. Inaugure le genre « demande intéressée » et compliments de circonstance, mais jeux de mots et refrains très bien venus, ironie raffinée, humour et sincérité. Le chant de may (1538) : refrain biblique annonce

toucher le public, tout en le purifiant de ses passions. • Les règles de la bienséance et de la vraisemblance : on ne doit pas mourir sur scène. L’artiste doit corriger la Nature, s’ il y a lieu ("le vrai peut quelquefois n’être pas vraisemblable", Boileau). • Les règles du merveilleux et du sublime : les théoriciens exigent que le poète concilie les deux exigences contradictoires, le merveilleux et la vraisemblance (le Deus ex machina au théâtre). Le sublime est caractérisé par le naturel, la simplicité

scène d’exposition p. 2 (classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes de seconde et première) Séance 6 ›  u texte à la représentation D p. 8 (classe de première) Séance 7 ›  valuation : préparer le bac p. 9 É (classe

de Médicis mère de Louis XIII et se termine en septembre 1715 avec la mort de Louis XIV.Ce siècle est souvent appelé le siècle de Louis XIV en France .L'édit de Nantes du 13 avril 1598 met un terme aux guerres de Religion. Mais l'assassinat d'Henri IV, en 1610, montre à quel point cette paix est fragile. De plus, il conduit Marie de Médicis à assurer la régence jusqu'à ce que le Dauphin, Louis XIII, soit en âge de gouverner. Le pouvoir monarchique doit alors affronter la noblesse qui, sentant ses

Dégager le mouvement du texte est utile dans la mesure où l’on peut en tirer une signification. Il importe en effet de proposer une interprétation qui oriente l’analyse, qu’on l’appelle axe directeur, projet de lecture, voire problématique. Trop de commentaires s’engagent sans idée directrice forte en sorte que s’accumulent des remarques juxtaposées qui ne permettent pas de dégager l’intérêt du passage proposé. Cette étape nous semble donc capitale : la candidate ou le candidat doit annoncer l’axe d’interprétation

temps. Il fait des études de droit. Attaché à la personne du duc d’Angoulême, il le suit dans son gouvernement de Provence où il se marie et prend conscience de sa vocation littéraire. D’abord, il cherche en vain un protecteur, mais en 1603 Henri IV lui accorde une audience. Malherbe devient poète officiel. L’évolution se Malherbe traduit le passage du goût baroque au goût classique. Il compose pour les grands, il est un poète universel (il compose les odes, les sonnets, les stances, les chansons)

………….... page 5 La création des Femmes savantes à la Comédie-Française………………..…….. page 7 Les Femmes savantes : de la comédie au savoir comique…………………..……. page 9 Un défi poétique………………………………………………………………………. page 10 De l’attaque privée à la satire du ridicule « une pièce à clefs »………..……….. page 11 Une comédie mondaine sur l’accession des femmes au savoir……………….….. page 12 La philosophie comme « racine du comique »……………………………………. page 13 Bibliographie………………………………………………………………………….. page