Bourgeoisie Fin 19eme Début 20eme

La cause des femmes. 1/Électre - Clytemnestre : Acte II scène 5: Cette scène débute une nouvelle fois par " Aide moi Électre ". Ici, Électre veut savoir qui est l’amant de sa mère et le complice du meurtre. Les relations mères filles sont très compliquées car elles sont opposées. Elles ont une conception de la femme diamétralement opposée. Clytemnestre essaie de ramener Électre à sa cause en disant " Le camp des femmes ". Elle veut que sa fille lui ressemble mais cette dernière ne veut pas

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Chapitre 1 : Les mutations de l'institution scolaire en France au cours du 20ème siècle Mutations de plusieurs ordres : - Démographiques : massification, allongement durée de vie scolaire. - Économiques : avec massification il fallait accueillir plus d'élèves, plus d'établissement, plus de personnel. Le poste « éducation » est devenu le premier poste budgétaire en France. - Mutations qualitatives et quantitatives : mutations entre les sexes (avant école destinée

nous le connaissons a débuté par une grande révolution industrielle qui est en faits le résultat des changements d’idées culturels portant sur les traditions et la religion. En effet, ce texte portera, en premier lieu, sur les enjeux politiques au début du 19e siècle et en second lieu sur la Révolution Industrielle dans le contexte du 19e siècle. Pour débuter, la question de la transformation du système social et politique seigneurial, et princier dominant depuis le fin 18e en Europe, le passage

FEDERATION CONTRE LES BLANQUISTES Cette école a aujourd'hui disparu des milieux ouvriers français: c'est maintenant la théorie de Marx qui y règne sans conteste, chez les possibilistes pas moins que chez les « marxistes ». « Ce n'est que dans la bourgeoisie « radicale » qu'on trouve encore des proudhoniens. » Engels souligne ensuite que les blanquistes furent aussi conduits à agir contre leurs propres principes: « Elevés à l'école de la conspiration, liés par la stricte discipline qui lui est propre

Littérature française Le roman 1800 – 1850 La révolte romantique (19ème siècle) Le mouvement romantique naît de ces profondes transformations politiques (révolution française) et sociales qui bouleversent toute l’Europe. Mouvement : Le Romantisme 1800 à 1850 Définition du romantisme : Le mouvement romantique exprime un sentiment de révolte contre l’ordre établi, auquel il oppose l’exaltation d’un moi intime et lyrique. Lyrime : expression de soi Les principes du mouvement : * Se libérer

arrondissements (en escargot), * Paris compte 2,2 millions d’habitants (intra muros), * Paris et sa banlieue compte plus de 12 millions d’habitants * Rive droite = au nord de la Seine et rive gauche = au sud de la Seine * Musées fermé en début de semaine (lundi ou mardi) : * Le louvre fermé le mardi, * Orsay fermé le lundi * Beaubourg fermé le mardi, * Musées gratuits les 1er dimanche du mois * Restaurants 3* michelin : Epicure (bristol), Pierre Gagnière, Alain Ducasse

L’histoire c’est : *Des événements *Mémoire *Chronologie *Civilisation -Evénement historique c’est une action d’un groupe de personnes dans un lieu précis. *La fin de l’antiquité on la date par le 5ème siècle (476). *Moyen âge du 5ème jusqu’au 15ème siècle. *Temps moderne : du 15ème jusqu’au 20ème siècle . (19ème jusqu’au 21ème siècle) La lecture du mot «contemporain » par les historiens français est au sens où les événements qu’elle couvre ont des conséquences directes dur

Histoire du 20ème 7/10 Introduction: Siècle agité en terme de régimes politiques Naissance de la continuité républicaine Le 19ème siècle, un siècle agité: A. Les différents régimes: Début 19ème siècle: Révolution françaises 1er Empire: mise en place de l'organisation administrative contemporaine, période Napoléonienne suivie de la restauration. Retour à la monarchie absolue de droit divin avec Louis XVIII et Charles X. 1830: un mouvement populaire met fin à cette monarchie

consommation des ressources/richesses. Un problème concernant la distribution et la rareté de ces ressources. Le point le plus important dans ce cours est la présentation et l’évaluation des différents régimes économique depuis la fin du XIXe s. jusqu’au début XXe (principalement en Europe). Remise en perspective chronologique : La Grande Transition (1750-1950) A partir de 1750 quatre grandes révolutions se sont lié et s’appuie les unes sur les autres. Elles sont toutes lié

le Manifeste du Parti Communiste : 1- Qu’est-ce que le manifeste du Parti Communisme 2- Influence sur le monde ouvrier au 19ème siècle Conclusion : - Retour sur ce qui est dit dans le manifeste - Retour sur l’influence marxiste dans le monde ouvrier - Ouverture sur ce qui est maintenant. INTRODUCTION Le 19ème siècle est marqué par une urbanisation des pays européens et plusieurs facteurs peuvent expliquer cette tendance : On retrouve tout d’abord une exode