Bpjeps Animation Sociale

Septembre 2007 Qu’est-ce qu’un animateur en centre social ? Qu’est-ce qu’un animateur en centre social ? INTRODUCTION En juillet 2007, l’Observatoire a réalisé une synthèse des études qu’il a publiées au cours de ces deux dernières années sur le métier d’animateur1. Le document suivant présente les points clés de cette analyse, à savoir : - la construction d’une typologie permettant de penser les métiers des animateurs - les descriptions de ces métiers - les formations et perspectives

mon attrait pour le monde de l’enfance et j’ai souhaité passer les concours du social me permettant d’accéder à la profession d’éducatrice jeune enfant. Pour cela, j’ai du préparé l’examen DRASS – à mes frais – mais devant le niveau du concours, je n’ai pu accéder à la formation visée. Néanmoins, parallèlement à mon activité, j’ai poursuivi mon projet de reconversion dans le domaine de l’enfance et de l’animation sociale. Je possédais déjà une bonne approche de ce milieu grâce à l’obtention du BAFA

j’ai choisi mon domaine d’activité et il sera en lien avec l’animation et l’accompagnement social. Je viens de suivre la partie théorique du BAFA avec enthousiasme et finaliserait l’obtention de ce diplôme avant la fin de l’année. Je souhaite maintenant obtenir un BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse de l’éducation populaire et des sports) avec une spécialité activités pour tous et animation sociale. Je souhaite bénéficier d’une bonne expérience avant de me présenter à la sélection, et obtenir

Dossier D'écriture BPJEPS Table des matières 1.La Structure 3 1.1.L'environnement geographique : 3 1.2.Historique et environnement socioeconomique : 3 1.3.Historique de la structure : 4 1.4.Le Statut : 5 1.5.Le Budget : 6 a)Les Recettes 6 b)Les Dépenses 6 1.6.Les Partenaires : 7 a)Les partenaires financiers 7 b)Les partenaires

voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier mes connaissances. J’ai été engagée en contrat d’apprentissage pour une durée d’un an à la Roche du Trésor, un centre de vacances situé aux Longevilles Mont d’Or, village

Unités de Compétences : 1 ; 2 ; 3 ; 4 2013/2014 JOURNEE de la MIXITE ADJERI Mejdi BPJEPS " Loisirs tous publics" Infa-adps SOMMAIRE Présentation Page 3 Public et territoire: Page 4 Clermont-Ferrand:    Historique Population Ville universitaire, sportive et culturelle Croix-de-Neyrat :   Page 4 Page 11 Situation géographique Caractéristiques du public NBA: Page 18 Ma structure :      Page 19 Son histoire Public Ses objectifs

l'activité physique au quotidien et de faire découvrir d'autres paysages à des adolescents trop souvent privés de voyages. Sommaire La MJC de Luxeuil La maison de Jeunes et de la Culture, qui constitue un élément essentiel de la vie sociale et culturelle d'un territoire de vie : pays, agglomération, ville, communauté de communes, commune, village, quartier, etc. offre aux jeunes, la possibilité de prendre conscience de leurs aptitudes, de développer leur personnalité et de se préparer

socioculturel Fêtes de quartier, animations en MJC ou en maison de retraite… L'animateur socioculturel facilite l'expression et la créativité des individus pour favoriser leur socialisation. En tant que conseiller, il informe aussi sur les dispositifs d'aide existants. De manière générale, l'animateur socioculturel a pour fonction la conception, l'organisation et le développement des activités éducatives, culturelles et sociales. Ces professionnels du travail social peuvent être répartis en trois

l’idée d’exercer ce métier dans le social en gardant une fonction où le contact reste important. Durant mon premier poste de secrétaire de direction en structure d’hébergement pour personnes adultes handicapées, j’ai eu la chance de tenir la bibliothèque professionnelle de l’établissement. J’ai beaucoup apprécié de lire moi-même ces ouvrages sur l’éducation et le fait de pouvoir en proposer aux équipes pluridisciplinaires. J’ai également pu, avec l’assistante sociale, mettre en place et animer une formation

pédagogique de cette structure est intitulé « Autour du vent ». Il a pour objectif de faire découvrir quels sont les moyens de mesurer la force du vent et comment l'homme a appris à l'utiliser. Je choisis aujourd'hui d'effectuer la formation BPJEPS Animation Sociale afin de me professionnaliser et être en mesure d'aider à grandir et s'épanouir les enfants handicapés auprès desquels je pourrai travailler par la suite. J'hésite également avec la perspective de travailler auprès de femmes en difficultés