Bpjeps Apt En Milieu Scolaire

Madame, Mademoiselle, Monsieur, Veuillez trouver ci-joint le dossier d’information sur le : « Brevet Professionnel BPJEPS Activités Physiques pour Tous » (sous réserve d’habilitation de la DRJSCS Centre) Pour vous présenter aux tests d’entrée en formation BPJEPS APT, vous devez constituer un dossier de candidature et nous faire parvenir toutes les pièces suivantes :  La fiche d’inscription (ci-jointe) avec photo  Un CV  Un descriptif de votre projet professionnel (sur une page recto-verso

28/09/2011 Numéro de page 0 PROJET URBAIN BPJEPS APT | PACURBAIN Sommaire I. NAISSANCE DU PROJET : II. ANALYSE DU CONTEXTE : 1. Analyse externe : 2. Analyse interne : 3. Les caractéristiques du projet : III. OBJECTIF DU PROJET : 1. Ce que nous voulons faire : 2. Les attentes : 3. Les objectifs du projet : IV. LES MOYENS MIS EN PLACE: 1. Les moyens humains : 2. Les moyens matériels : 3. Les moyens de communication : 4. Les moyens financiers : V. LA REALISATION

programme cohérent et qui répond à leurs besoins. J'ai donc appris que pour être animateur sportif, il fallait être teneur d'un BPJEPS ou BE + option de l'activité sportive ou BPJEPS APT (activités physique pour tous). Un parcours similaire est demandé aux animateurs de centre de loisirs ou d’accueil jeunes, BAFA (mais se n'est pas un diplôme professionnalisant) ou BPJEPS LTP (loisir tous public). Même si ce métier ne correspond pas tout à fait à mes inspirations futurs, je serais tout de même

------------------- P2 III. L’OASB : SON ROLE-------------------------------------------------------------------- P2 IV. ACTIVITES POUVANT ETRE ENCADREES PENDANT LE STAGE--------------- P3 V. RAPPEL DES OBLIGATIONS REGLEMENTAIRES DU BPJEPS APT------------- P3 VI. MON NIVEAU DE RESPONSABILITE DANS L’EXERCICE AUTONOME DE MON FUTUR METIER-------------------------------------------------------------------- P4 I. L’OASB, Son historique : ▪ Créée en 1980, l’association loi 1901

Je suis âgée de 20 ans et j’ai suivi des études de commerce, parallèlement auxquelles je travaillais durant les vacances scolaires dans des accueils de loisirs en tant qu’animateur, que j’ai arrêté par la suite pour me consacrer entièrement à l’animation. J’ai travaillé dans différentes structures de loisirs, accueillant des publics âgés de 3 à 16 ans, issus de milieux plus ou moins favorisés, principalement ruraux. Je suis stagiaire bafa depuis 2010 et ai commencé à travailler dans l’animation en

diagonale. C’est un massif d’un seul tenant avec au milieu la clairière de Paucourt. Politique sportive La ville de Montargis a la volonté forte de prendre en compte l'ensemble des pratiquants sportifs (haut niveau, loisirs,…), quel que soit leur âge, leur spécificité, qu'ils soient pratiquants au sein d'une structure associative ou non : En mettant en place, un programme d'activités de loisirs sportifs durant les vacances scolaires. En organisant des activités de loisirs et d'apprentissage

reconnaissance envers l’ensemble de mes amis et collègues qui m’ont apporté leur aide tout au long de ma formation.Présentation personnelleJe m’appelle Edouard Dumain, j’ai 18 ans. Actuellement en formation BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport) APT (Activité Pour Tous) mention éducateur sportif, je vais vous présenter le projet que j’ai mené dans ma structure d’alternance dans le but de valider les UC1 (être capable de concevoir un projet d’action) et

 Introduction I°) Présentation de la structure 1°) Historique et localisation 2°) Organigramme 3°) Types de structure 4°) Activités 4.1°) Activité du Mercredi 4.2°) Activité des vacances scolaires 5°) Projet pédagogique et éducatif 6°) Partenariat 7°) Contraintes II°) Implication 1°) Rôle 2°) Positionnement 3°) Missions 4°) Responsabilités III°) Projet 1°) Analyse environnementale 1.1°) Objectif de la structure 1.2°) Analyse

l’accompagnement de jeunes âgés de 16 à 25 ans, dans la réalisation de leurs projets professionnels et/ou de loisirs. Je suis également animatrice jeunesse et je participe à l’accompagnement et à la réalisation de projets au sein des établissement scolaires (collège, lycée, école de la deuxième chance). Après l’obtention de mon baccalauréat ES (Economique et Social), je me suis inscrite en première année de faculté de sport à l’UFRAPS à Grenoble. Cependant, n’ayant pas forcément d’appétence pour

voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier mes connaissances. J’ai été engagée en contrat d’apprentissage pour une durée d’un an à la Roche du Trésor, un centre de vacances situé aux Longevilles Mont d’Or, village