Bpjeps Apt

BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS : Créé en Février 2003, le Brevet Professionnel Activités Physiques pour Tous (BPJEPS APT) est le diplôme d’Etat d’Educateur Sportif « Multi-activités », délivré par le ministère de la Jeunesse et des Sports. Ce diplôme atteste du niveau de qualification nécessaire à l'exercice professionnel du métier d'animateur dans les domaines des activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles. Le titulaire de ce diplôme d’Etat devient animateur

voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier mes connaissances. J’ai été engagée en contrat d’apprentissage pour une durée d’un an à la Roche du Trésor, un centre de vacances situé aux Longevilles Mont d’Or, village

HOCKEY SUR GAZON HUSSON LOIC Intervention Trans-faire BAPAAT-BPJEPS PLAN: 1. Historique 2. Le hockey en France. 3. Le hockey éducatif : Lois du jeu, règlement, règles simplifiées. 4. Logique interne de l’activité. 5. La Crosse. 6. Thèmes techniques et principes de jeu. 7. Sécurité et contraintes. 8. Fiche de séance. 9. Jeux pré-sportif. 10. Initiateur fédéral de Hockey sur gazon. 11. Liens utiles. Husson Loïc

jeunesse, fêtes de quartier, fête des sciences, printemps de l’environnement…) • Participation aux réunions de travail en équipe Profil Niveau d'étude : BAC +2 Niveau d'expérience : Junior (de 1 à 5 ans d'expérience) • BPJEPS, BPJEPS ou BAFD souhaités • Expérience souhaitée sur des fonctions similaires • Connaissance du public adolescent et de ses problématiques • Connaissance des réseaux et instances des conseils de jeunes • Maîtrise de la conduite de projet

Pour l annexe 4 du Bpjeps c est sur la sécurité, il y aura donc de l écrit qui est sur les responsabilité civile et pénale et les consignes de sécurité sur une activité au choix. Et il y a un test physique qui consistera a faire une séance d animation physique avec les personne de la classe. Par exemple faire une séance de 10 minutes balle au prisonnier il faut dire avant thé les consignes de sécurité aux élèves, comme pas de chewing-gum, cheveux attacher, pas ce pousser ect ect. Et ensuite surveiller

sommaire |Présentation générale |p 2 | | | | |Analyse et traitement de l'activité |p 3 | |

BPJEPS Activités Physiques pour Tous 2012-2013 Dossier UC 1/3/4/10 UC 1: «Communiquer dans les situations de la vie professionnelle». UC 3: «Préparer un projet ainsi que son évaluation». UC 4 : «Participer au fonctionnement de la structure». DATE DE LA FORMATION Du 17 Septembre 2012 au 13 Décembre 2013 2 SOMMAIRE Page n°1 : Page d’accueil Page n°2 : Fiche signalétique Page n°3 : Sommaire Page n°4 : Page n°5 : Page n°6 : Page n°7 : Page n°8 : Page n°8/9

28/09/2011 Numéro de page 0 PROJET URBAIN BPJEPS APT | PACURBAIN Sommaire I. NAISSANCE DU PROJET : II. ANALYSE DU CONTEXTE : 1. Analyse externe : 2. Analyse interne : 3. Les caractéristiques du projet : III. OBJECTIF DU PROJET : 1. Ce que nous voulons faire : 2. Les attentes : 3. Les objectifs du projet : IV. LES MOYENS MIS EN PLACE: 1. Les moyens humains : 2. Les moyens matériels : 3. Les moyens de communication : 4. Les moyens financiers : V. LA REALISATION

Céline BOUFFIER Octobre 2007 Promotion 2006-2007 BPJEPS « Loisirs Tous Publics » et « Activités Physiques pour Tous » UC 2 : ETRE CAPABLE DE PRENDRE EN COMPTE LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS POUR PREPARER UNE ACTION EDUCATIVE UC 8 : ETRE CAPABLE DE CONDUIRE UNE ACTION EDUCATIVE UCPA –IFMS 95 rue Villon 10 rue de Cambrai 69008 LYON 75000PARIS SOMMAIRE INTRODUCTION (p 1 à 3) A- Enjeu des loisirs par rapport à la société p1-2 B- La Problématique

------------------- P2 III. L’OASB : SON ROLE-------------------------------------------------------------------- P2 IV. ACTIVITES POUVANT ETRE ENCADREES PENDANT LE STAGE--------------- P3 V. RAPPEL DES OBLIGATIONS REGLEMENTAIRES DU BPJEPS APT------------- P3 VI. MON NIVEAU DE RESPONSABILITE DANS L’EXERCICE AUTONOME DE MON FUTUR METIER-------------------------------------------------------------------- P4 I. L’OASB, Son historique : ▪ Créée en 1980, l’association loi 1901