Bprea Production Animale

escargots sont les tâches les plus consommatrices de temps. l'héliciculteur accompli toutes les tâches nécessaires à l'élevage d'escargots (sélection et conservation des animaux reproducteurs, montage et mise en route des unités de reproduction, récolte et conservation des pontes, préparation des parcs avant l'élevage, alimentation des animaux, ramassage des escargots en fonction de leur taille).Il s'agit d'un atelier très technique où l'ensemble des paramètres est difficile à maîtriser. L'élevage peut se

activent sont frontaliers. La commune compte 1 restaurants ainsi que quelques commerces a proximité, il y aussi des entreprises maçonnerie et de charpentier et ainsi qu'un négociant en bestiaux et des exploitations sur la commune qui sont dans la production laitières . Il y a beaucoup d'entraide entre exploitant au niveau des travaux dans les champs ( entraide pendant la période des fenaisons). L'évolution de la démographie font que la commune a tendance a s'urbaniser , multiplications des construction

des parasites animaux et végétaux Techniques culturales Règles de sécurité Caractéristiques des végétaux 4- Citez entre 5 et 10 outils utilisés dans ce métier, en termes exacts. Collez quelques images les illustrant. Sécateurs : Seau et vases : Cisaille : Cutter : 5- Quelle formation puis-je/dois-je suivre pour me qualifier dans ce métier ? Expliquez Cet emploi/métier est accessible avec un CAP/BEP Agricole en production horticole spécialité production florale et légumière

profession et passe un BPREA (brevet professionnel de responsable d'exploitation agricole) option maraîchage. Au cours de sa formation il rencontre Philippe (30 ans), lui aussi en conversion professionnelle. Ils conviennent de s'installer ensemble en société mais Philippe ne se sent pas tout à fait prêt dans l'immédiat. Sébastien obtient, seul, 1,5 ha de terres agricoles sur la commune d'Orvault et crée en septembre 2007 l'EARL Les Brillats pour faire de la production maraîchère biologique. Cette

-Conducteur de machine agricole. -Le contrôle laitier. -Les conseillers agricoles. -Le vétérinaire. -Et tous les métiers dans l’agroalimentaire. Pour tous les métiers d’élevage et de travail du sol un bac agricole en production animales ou végétale suffit. Mais pour les métiers comme vétérinaire, conseiller et qui sont dans l’hygiène comme le contrôle laitier il faut avoir un niveau bac+2 à bac+7. Les diplômes d’agriculture peuvent être passés à Montmorot à Lons au lycée

1 Introduction 1 L’ENVIRONNEMENT DU PROJ ET 1.1 Les acteurs du projet 1.2 Finalités et objectifs 1.3 La situation de départ 2 LE PROJET EN DETAIL 2.1 Les moyens de production 2.2 La commercialisation 2.3 La ferme pédagogique 2.4 La gestion de l’espace forestier 2.5 L’organisation du travail 3 LES CONSEQUENCES DE L’EXPLOITATION AU NIVEAU ENVIRONNEMENTAL 3.1 Les bâtiments 3.2 Les pâturages 3.3 Les espaces boisés 3.4 Les effluents de l’exploitation 5 4 5 6 8 13 13 19 23 28 28 30 30 30 30 30

Les terres du cotentin sont de type limono argileuses profondes. Ces sols sont généralement proches de la neutralité avec un PH compris entre 6,5 et 6,8. Ils sont donc favorables sur le site de Béthanie comme dans tout le cotentin à toutes les productions fourragères. 2.2. L’hydrographie A l’image du département, le cotentin est bien pourvu en rivières. Le Merderet à l’est de l’exploitation et la Douve au sud délimitent certaines parcelles de marais (6 hectares). Ces parcelles ne sont utilisables

CFPPA de COUTANCES BPREA 2010-2011 Exploitation concernée : Réalisateur de l’enquête : Document d’enquête IDEA3 Observations – Calculs – Résultats Le Document d’enquête IDEA est un outil visant à faciliter le travail d’enquête et de synthèse pour la réalisation d’un diagnostic IDEA. Ainsi, il ne fait que reprendre la grille de calcul de la méthode sans rappeler ses principes généraux ainsi que les objectifs et argumentaires relatifs à chaque indicateur. Ce document ne peut donc pas

Rapport de stage en exploitation 2010/2011 3 Plan 1- Analyse globale de l’exploitation  Localisation  Histoire de l’exploitation  Activités de l’exploitation  Productions  Interactions entre ces productions  Mode de conduite  Commercialisation  Activités de service/accueil  Facteurs de production  Milieu physique  Main d’œuvre  Equipements  Objectifs de l’agriculteur  Niveau de revenu  Organisation du travail  Préférences éthiques  Environnement socio-économique

XIXème siècle, un chimiste allemand, le baron Justus Von Liebig découvre la faculté du salpêtre (ou nitrate) d’accélérer l’accroissement des plantes. Mais plusieurs courants de pensée contestent cette méthode et dénoncent la diversité des moyens de production et l’usage des engrais et pesticides issus de l’industrie chimique militaire, en Autriche, Allemagne, Angleterre, Japon Amérique du Nord et du Sud. C’est donc suite à cela que dans les années 1920, le philosophe Rudolf Steiner propose une agriculture