Brevet de technicien supérieur - Après-vente automobile

véhicules automobiles option véhicules particuliers SOMMAIRE 1-Présentation du candidat 2-Projet professionnel 3-Fiche BTS 4-Annexxe: CV Présentation du candidat: Je m'appelle ..., J'ai 20 ans, je suis élève en Terminale MVA (maintenance des véhicules automobiles) au lycée .... J'ai effectué mes stages au garage ... à ... (Garage toutes marques faisant partie du réseau AD) Projet Professionnel Mon projet professionnel est une poursuite d'études. Je vise le Brevet de Technicien

MON PROJET PROFESSIONNEL TMVA2 BEAUMONT sonny BAC PRO Maintenance des véhicules automobiles Lycée Jules Verne Session 2012 Introduction Je m'appelle Beaumont Sonny , Je suis depuis l'année 2009 ,en formations BAC PROFESSIONNEL : MAINTENANCE DES VÉHICULES AUTOMOBILES OPTION VÉHICULES PARTICULIERS au lycée Jules Verne . Actuellement en Terminal Bac Professionnel J'aimerais poursuivre mes études dans le domaines de l'automobile . Ce dossier divisé en plusieurs partie sera présenter

Récemment diplômé du BTS Après Vente Automobile : Véhicules Industriels, je vous fais part de ma demande pour un poste de mécanicien au sein deMa motivation, mon sérieux mais également le bon sens relationnel que j'ai su développer au contact de l'équipe ont su contenter mes employeurs. Ces expériences m'ont permis de découvrir la rigueur nécessaire à la maintenance des véhicules automobiles. La formation professionnelle que j'ai pu suivre au cours de ces dernières années me permettront

maintenance. Ce stage aura lieu pendant cinq semaines. Il permettra de participer à l’ensemble des activités de l’aprèsvente automobile. Ces diverses activités permettront de préparer le dossier support de l’épreuve E6 (voir la définition de l’épreuve). II. Le rapport de stage 1) Finalité de l'épreuve La finalité de l'épreuve « Gestion des interventions et de l'après-vente automobile » est d'évaluer les compétences mises en œuvre et les savoirs mobilisés par le candidat dans le cadre de son activité aprèsvente

Brevet de Technicien Supérieur Après-vente Automobile MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « après-vente automobile : option véhicules particuliers, option véhicules industriels, option motocycles » NOR : ESRS0757330A La ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Vu le décret n ° 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien

Brevet de technicien supérieur APRÈS-VENTE AUTOMOBILE OPTION : VÉHICULES PARTICULIERS OPTION : VÉHICULES INDUSTRIELS OPTION : MOTOCYCLES Repère pour la formation Brevet de Technicien Supérieur Après-vente Automobile Ce guide a été élaboré sous la présidence de : Michel SAINT VENANT Par Bernard COTTAZ François LE REST Jean-Claude CLOSSET Catherine FROISSARD Jean Michel NAQUIN Emmanuel COUVREUR Bernard PRUNIER Jean-Marc TOCHON Sabine ASLANIAN Pascal BLOT Max BOURNIER Bruno BOUVIER Christophe

|SESSION 1997 |Code : GDN 2.2 |Page 1/3 | | |Examen : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR |Coef. : 2 | |Spécialité : MAINTENANCE ET APRES-VENTE AUTOMOBILE (MAVA) |Durée : 2 h | |Epreuve : SCIENCES PHYSIQUES

Page 1 Présentation de l'élève Je m'appel Steven Devlesschauwer , j'ai 20 et je suis élève dans la classe de TBMV2 en terminal Baccalauréat professionnelle «  maintenance des véhicules option véhicules particuliers. Je suis titulaire d'un Brevet d'étude professionnelle option carrosserie réparation ainsi qu'un baccalauréat professionnelle option carrosserie réparation, je suis aussi titulaire d'un certificat d'aptitude professionnelle option maintenance des véhicules particuliers. J 'aime

sanctionné par un diplôme de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) a pour finalités de: ❏ Répondre aux besoins du marché de l’emploi en techniciens supérieurs essentiellement dans les différents secteurs industriels, commerciaux et de services où les PME/PMI représentent plus de 4/5 de l’ensemble des entreprises ; ❏ Favoriser l’orientation des jeunes vers des formations qui offrent de réels débouchés professionnels ; ❏ Proposer aux entreprises des techniciens supérieurs possédant des compétences professionnelles

intermédiaire (CAP) II. LE SECTEUR PROFESSIONNEL - l’expérience acquise - expérience en entreprises durant la seconde, la première et terminale. - description du secteur professionnel III. LE PROJET PROFESSIONNEL Poursuite d’études après l’obtention du Bac Motivations pour ces projets Démarches déjà réalisées Futurs métiers envisagés et descriptions de ces métiers I. Présentation du candidat et de son cursus Je m’appelle $$$$$$$$$, 19 ans et j’habite à $$$$$$$