Brevet d'études professionnelles

choisie 3. Evaluation des besoins de cette personne 4. Le projet d’accompagnement 5. Présentation de deux a quatre actions 6. L’évaluation du projet 7. Dossier annexe Hugo Viel Lycée Condorcet Arcachon. Baccalauréat professionnel ASSP. (Accompagnement Soins et Service à la Personne) Epreuve E13. Conduite d’un projet d’accompagnement. Session 2013-2014. Depuis quand Statut Missions Objectif Organigramme Public ciblé Sommaire :

Baccalauréat professionnel SPVL (Service de Proximité et de Vie Locale) CAP A.P.M (Agent de Prévention et de Médiation) PFMP n° : Du au Lycée Des Métiers Paul Bert Bayonne Sommaire 1-PRESENTATION DE LA STRUCTURE 1.1 Plan d'accès 1.2 Adresse et permanences 1.3 Historique 1.4 Statut et financement 1.5 Mission de la structure 1.6 Personnel et organigramme 1.7 Public accueilli 2-PRESENTATION DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES 2.1 Liste des activités

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : Aix-Marseille LIVRET 2 Diplôme visé Type : Brevet Technicien Supérieur (exemples : BREVET PROFESSIONNEL – BAC PROFESSIONNEL) Intitulé exact avec option ou dominante : Managements des Unités Commerciales ( exemple : COIFFURE option STYLISTE VISAGISTE - SECRETARIAT ) NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. Contenu de ce livret (Vérifiez que les éléments

|Diplôme visé | | Type : Bac professionnel ………………………………………………………..………………………………………………………………… | |(exemple : BREVET PROFESSIONNEL) | | Intitulé exact : Commerce ………………………………………………………………

personne de référence (en %) PCS de la personne de référence Agriculteur exploitant Artisan, Commerçant, Chef d’entreprise Cadre, Professions intellectuelles supérieures Profession intermédiaire Employé Ouvrier Retraité Autre sans activité professionnelle Télévision Magnétoscope Réfrigérateur Lavelinge Congélateur Climatiseur Téléphone Automobile 36.4 59.6 13.8 29.0 19.8 40.9 2.6 10.9 17.2 29.4 1.1 4.2 14.7 29.6 4.8 23.4 84.9 90.1 78.6 66.4 77.2 47

par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) du Québec. Ce système comporte 4 niveaux d'enseignement : l'enseignement préscolaire-primaire, secondaire, collégial[1] et universitaire. Parmi ces niveaux se rattachent la formation professionnelle (secondaire), l'éducation aux adultes (primaire et secondaire) et la formation continue (collégial et universitaire). L'enseignement québécois se donne en plusieurs langues (français, anglais et certaines langues amérindiennes). Lors de l'année

(Trouve-t-on facilement du travail, quelles sont les possibilités d’évolution dans ce métier ) : Professionnels recherchés Quel que soit son niveau de formation, un jeune n'aura guère de mal à trouver un emploi de peintre. C'est, bien sûr, dans les villes que les opportunités sont les plus nombreuses. Et auprès des PME, largement majoritaires dans le secteur du bâtiment. Les entreprises recherchent des professionnels polyvalents, capables de réaliser divers travaux : isolation, peinture décorative, etc.

Ma rencontre avec un professionnel Pascal: Peintre en bâtiment -Bac +1 , on peut aussi arriver a ce métier grâce aux CAP peintre-applicateur de revêtements, bac pro aménagement et finition du bâtiment, BP(brevet professionnel) peinture revêtements, MC peinture décoration ou BTS (brevet de technicien supérieur) aménagement finition. -il a travaillé 10 ans en artisanat et 6 ans chez un patron Métiers exercés : magasinier, représentant textile, homme d’entretien..

sourire...) Qualité professionnelle : Posséder une certaine sensibilité artistique Etre curieux, ouvert à la mode Etre persévérant, motivé dans son travail, consciencieux dans ses réalisations Etre dynamique et participer aux manifestations Ne pas avoir peur de se remettre en question Avoir l'esprit d'initiative Et avoir pour devise : l'amour du travail bien fait. Aprentissage : cap coiffure : Le Certificat d'Aptitude Professionnelle - CAP Coiffure est le

plus de 62 000 intentions d'embauche en 2007 ! Petit bémol cependant : 80 % de ces postes sont... saisonniers. Situations précaires L'animateur débute souvent par une succession d'expériences temporaires. Mais il peut « utiliser » le réseau professionnel pour se stabiliser. Cependant, les associations proposent fréquemment des recrutements à temps partiel. Voire, quelques heures par semaine pour des ateliers à thème. L'animateur doit alors cumuler différents emplois. Mobilité conseillée Ce métier