Brise-glace

composés d’une préposition + un nom. PLURIEL DES NOMS COMPOSÉS Orthographe traditionnelle un après-midi / des après-midi un brise-glace / des brise-glace ou : un brise-glaces / des brise-glaces un chasse-neige / des chasse-neige un cure-ongles / des cure-ongles un repose-tête / des repose-tête Orthographe rectifiée un après-midi / des après-midis un brise-glace / des brise-glaces un chasse-neige / des chasse-neiges un cure-ongle / des cure-ongles un repose-tête / des repose-têtes 3. L’accent circonflexe

essuie-glace Un tue-loup Un avant-midi Un cure-dent Un compte-gouttes Un remue-méninges • • • • • • • Des essuie-mains Des essuie-glace Des tue-loup Des avant-midi Des cure-dents Des compte-gouttes Des remueméninges Confusion totale • Même les dictionnaires ne s’entendaient pas sur cette question!!! • Ils se contredisaient l’un l’autre, voire eux-mêmes, au sujet du singulier ou du pluriel. Nouvelle règle • Les noms avec trait d’union qui sont composés… – …d’un verbe et d’un nom (brise-glace) –

spéciaux  Ils sont également une fonction très ciblées : Car-ferries, transporteurs de marchandises lourdes ou encombrantes (grumes, pipe- laines),navire de services: Ce sont les remorqueurs de haute mer, les navires de ravitaillement offshore, les brise-glaces, etc. • Ferries Transbordeurs en français. On appelle ferry aussi bien une vedette transportant 200 passagers de Bakassi à Douala qu’un navire transportant 2000 passagers de Douala a port gentil. • Les remorqueurs 

climatique. Selon une récente étude du National Snow and Ice Data Center, la superficie moyenne de la glace de mer en Arctique aurait diminué de 20% depuis 1979, soit d'environ 1,3 million de km². 50 à 60 % de la glace de l’Arctique pourrait disparaître vers la fin du siècle. Cependant, la fonte de la banquise offre de nouvelles perspectives… Jusqu'à présent les eaux arctiques couvertes de glace n'intéressaient guère. Mais avec la fonte des glaces, elles vont devenir accessibles… et donc devenir

égaliser la participation dans le groupe. Brisez « la glace » dès le début du stage (voir discussion brise glace p.17). Les stagiaires devraient être échauffés et avoir en tête des situations de communication téléphonique dans leur vie professionnelle, avant de voir le vidéofilm. Voici quelques programmes suggérés pour des séances de 1 ou 2 heures. PROGRAMMES DE STAGES 1 heure Durée 1. Introduction Discussion Brise-glace 10mn 2. Montrer le vidéofilm 13mn

Jeux pour se connaître Dans un espace délimité, les participants se promènent sans se parler, au coup de sifflet du meneur de jeu, ils se placent par groupe de deux et se présentent mutuellement. À chaque coup de sifflet, les participants rejoignent une nouvelle personne. Vous lancez un ballon ou un petit objet. La personne qui le reçoit doit se présenter et donner quelques informations du genre : je demeure à Beauport, j'ai deux enfants, je suis comptable et j'aime les antiquités. Ensuite, elle

ennuyée à cause d’une description trop importante à mon gout, par exemple sur la musique, ou plus tard, sur la dépression de la mère. Cependant, j’ai appris certaines choses sur la musique, et cela m’a plu. J’ai également découvert des paysages de glace qui m’ont intriguée, il est vrai que nous sommes tous au courant de la disparition des banquises, mais dans ce texte, cela m’a particulièrement émue et touchée. Je n’ai pas beaucoup aimé le style de l’écriture, où plusieurs fois il m’a semblé que

l'habitacle ► Mettez le système de ventilation sur la position permettant le désembuage du pare-brise ► Montrez la commande permettant de régler la vitesse du ventilateur d'air ► Mettez la commande de chauffage sur air chaud ► Montrez l'emplacement de toutes les buses d'aération sur le tableau de bord du véhicule ► Montrez la commande permettant de diriger l'air arrivant dans l'habitacle vers le pare-brise Installation et réglage du poste de conduite : ► Mettez le rétroviseur en position «

d'une portière : (P.6) lorsque porte mal fermée ( le voyant rouge : une voiture avec toute les porte ouverte ) Faites fonctionner le lave-glace avant du véhicule : (P.9) Tirer la manette vers soi. Montrez sur le tableau de bord, le témoin d'alerte signalant une pression insuffisante d'huile dans le moteur : (P.6) Faîtes fonctionner l'essuie-glace arrière du véhicule : (P.9) balayage intermittent. Que vous indique l'allumage d'un voyant de couleur rouge lorsque le véhicule roule ? (P

du véhicule droite du volant 19/58 Faites fonctionner l'essuie-glace arrière du Actionner vers l'avant (courte pression) la commande se véhicule situant sur la droite du volant 17/82 Faites fonctionner le lave-glace avant du Actionner vers soi et maintenir la pression de la véhicule commande d'essuie-glace 22/41 Faites fonctionner le lave-glace arrière du Actionner vers l'avant du véhicule et maintenir la véhicule commande d'essuie-glace www.autoecoleabel.fr Vérifications intérieures 1/6 TEMOINS