Britannicus Acte V Scene 5

Introduction - Néron n’apparaît qu’à ce moment de la pièce (acte II) --> arrivée tardive, préparée par Racine. Dans la première scène de l’acte II, Néron est introduit en tant qu’empereur. Dans la scène 2, on le découvre sous un jour nouveau : il est amoureux --> effet de surprise pour le spectateur qui ne s’attend pas à ce que Néron parle d’amour puisqu’il a été présenté comme un être monstrueux tout au long du premier acte. - Réplique de Narcisse en intro : il se réjouit du rapt de

BRITANNICUS Tragédie À Monseigneur le duc de Chevreuse Monseigneur, Vous serez peut-être étonné de voir votre nom à la tête de cet ouvrage ; et si je vous avais demandé la permission de vous l’offrir, je doute si je l’aurais obtenue. Mais ce serait être en quelque sorte ingrat que de cacher plus longtemps au monde les bontés dont vous m’avez toujours honoré. Quelle apparence qu’un homme qui ne travaille que pour la gloire se puisse taire d’une protection aussi glorieuse que la vôtre 

Acte III Néron refuse d’écouter Burrhus qui tentait de la détourner de son amour pour Junie (scène1). Une fois seul, le sage gouverneur s’inquiète de découvrir le vrai caractère de Néron (scène 2). Il tente ensuite de calmer Agrippine qui lui reproche d’avoir inspiré à son fils l’exil de Pallas. Elle menace d’élever Britannicus à l’Empire en avouant publiquement au prix de quels crimes elle a permis à son fils d’y parvenir injustement (scène 3). A Albine sa confidente, elle avouer qu’elle est effectivement

Étude de la tragédie classique L’étude en Seconde, dans un lycée de zone sensible, de la tragédie classique, plus spécialement de Britannicus, s’est avérée si fructueuse qu’après l’avoir initialement abordée en avril, nous avons bientôt décidé de l’avancer à la rentrée de novembre. Elle permet à l’élève, qui en général en a été privé par le Collège, une véritable entrée en littérature. L’analyse du vers se voit en effet liée à celle d’une intrigue et à l’étude de personnages ; l’étude littéraire

Français: Britannicus Drame Privé Dans cet pièce de théâtre nous pouvons percevoir qu Britannicus est un drame privé car l'intrigue tourne autour d'un triangle amoureux ( Junie, Britannicus garde enfermé, dans son palais, Junie car il l'aime ce que nous pouvons lire sur la didascalie de l'acte II scène 2 «Néron vient d'avouer à Narcisse qu'il est tombé amoureux de Junie». De son coté Britannicus est préoccupé car il est a la recherche de sa bien-aimé et aussi car Agrippine, qui est la mère de

droits de l’auteur des œuvres réservés. Sauf autorisation, la reproduction ainsi que toute utilisation des œuvres autre que la consultation individuelle et privée sont interdites. Culture Générale Les mots et les maux Britannicus : la naissance d’un monstre (1ère partie) Britannicus : la naissance d’un monstre Sommaire (Cliquer sur le titre pour accéder au paragraphe) ********************** I. La monstruosité de Néron.....................................................................

BRITANNICUS, ACTE II, scène 2 NERON Narcisse, c'en est fait, Néron est amoureux. NARCISSE Vous ? NERON Depuis un moment mais pour toute ma vie J'aime, que dis-je, aimer ? J'idolâtre Junie ! NARCISSE Vous aimez ? NERON Excité d'un désir curieux, Cette nuit je l'ai vue arriver en ces lieux, Triste, levant au ciel ses yeux mouillés de larmes, Qui brillaient au travers des flambeaux et des armes, Belle, sans ornement, dans le simple appareil D'une beauté qu'on vient d'arracher au sommeil. Que veux-tu

Une pièce psychologique ? Britannicus représente un moment dans la vie des personnages, une crise : le moment où Néron bascule, et devient un "monstre naissant". Une psychologie conventionnelle * Britannicus est un amant inquiet, prêt à douter (II, 5) mais passionné (III, 7), un jeune homme brave (III, 8) mais naïf. * Junie a le même profil : elle est l'héroïne tragique type. Tous deux correspondent à un schéma récurrent chez Racine : l'innocence persécutée. Contrairement à la définition

FRA 008 – Comment associer sur un mode raisonné les différentes activités d’enseignement : lecture, écriture, apprentissage de l’oral CLASSE de SECONDE : ETUDE D’UNE TRAGEDIE Britannicus Croisement axes/rubriques : Etude d’un genre : le théâtre d’un registre : le tragique du théâtre à l’époque classique des effets sur le destinataire Compétences visées : Savoir reconnaître un genre et toutes ses composantes : le théâtre comme texte et comme spectacle Distinguer genre et registre Approche

- - - - ACTE I (donner un titre) Scène et psg présents Événements essentiels de la scène 1 Agrippine, Albine Pourquoi Agrippine est-elle inquiète ? 2 Ag, Alb, Burrhus De quoi Agrippine accuse-t-elle Néron et Sénèque ? Pourquoi Néron veut-il éviter le mariage Britannicus/Junie ? 3 Que vient faire Britannicus au palais ? Pourquoi est-il en colère ? 4 Sur quoi les soupçons de Britannicus portent-ils ? Qui choisit-il comme unique confident ? ACTE II (titre)