Bts Am Culture Générale

M. Michel LIU et Mme. Sandoss ZARROUK, les membres du jury, d’avoir accepté de participer à l’évaluation de ce travail. Mes remerciements s’adressent aussi aux responsables des centres de documentation pédagogique (PPR) ainsi qu’à ceux de (AM) et (K) en tant que centre de formation professionnelle et linguistique. Je tiens à remercier aussi les responsables de centres d’accueil qui m’ont beaucoup facilité la tâche en m’ayant orienté vers les organismes de formation dans lesquels la population

certification ............................................................................................37 Economie et gestion .............................................................................................................98 Enseignements généraux ...................................................................................................102 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL ....................................................... …….110 ANNEXE III : HORAIRE HEBDOMADAIRE

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm E 521 Préparation à la vente eSP Consortium 2ème année de BTS Commerce International | Sommaire I Introduction page 3 II Fiche signalétique de l’entreprise page 4 III Contexte page 5 IV Analyse de la situation pages 6-8 V Carte de visite page 8

France - Projet Environnement ■ 2005 : Contrat VIE (Volontariat International Entreprise) Afrique de l’Ouest ■ Aujourd’hui : Accor Siège, France - Chargé de mission Développement Durable ■ Charlotte 2004 : Mercure Paris Montparnasse, France - BTS Hôtellerie 2006 : Ibis Portsmouth, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Formation Master Management Hôtelier - France ■ ■ Nadia 1997 : Accor Hôtellerie, France - Agent de Réservation ■ 2005 : Novotel Londres Waterloo, Royaume-Uni - Réceptionniste

Didier 1997 : Accor Hôtellerie, France - Agent de Réservation ■ 2005 : Novotel Londres Waterloo, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Sofitel Amériques - USA - Regional Revenue Manager ■ 2004 : Mercure Paris Montparnasse, France - BTS Hôtellerie 2006 : Ibis Portsmouth, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Formation Master Management Hôtelier - France ■ 3573 - Crédit photos : P-E. Rastoin. ■ ■ Accor_CV.indd 2 1996 : Mercure Diamant, Martinique - Barman 2007

Q1.8. Sur le document réponse joint à ce dossier, tracer l’allure de uAM(t) lorsque m=0 puis m=1. 1 Les courbes ci-dessus ont été réalisées à partir de la version d’évaluation (donc gratuite !) d’Orcad v9.2 puis importées sous excel. Pour votre culture personnelle, si vous désirez étudier d’autre cas, le schéma de réalisation ainsi que les paramètres de simulation sont fournis en Annexe. 2087-90 20 2 Devoir 3 Q1.9. On représente les signaux ci-dessous. Pour chacun d’entre eux et sans calcul

Combien sont-ils ? * Le texte fondateur . * Le contexte familial. * L’indépendance * La compensation matérielle * La sécurité * La structure familiale * La génération Y, un concept occidentale. * De façon générale * Europe de l'Ouest * Europe de l'Est * Amérique du Nord * Une génération précaire. * Une génération plus diplômée et plus expérimentée. * La preuve par les chiffres * Une génération en confrontation avec la

recherches menées, je peux émettre un avis pour le moins sincère par rapport à ces 9 semaines de stages. « La grande pluridisciplinarité du métier entraîne le titulaire du brevet de technicien supérieur en électrotechnique à avoir des compétences générales : - dans le domaine technologique où il devra assurer les études et la réalisation des affaires qui lui sont confiées. - dans la communication où il sera amené à rédiger des documents et à dialoguer avec les différents services de l'entreprise

..............................................45 3.1. Les diplômes universitaires ........................................................................................................................................................ 45 3.2. les BTS et les DUT..................................................................................................................................................................... 48 3.3.Les écoles d’ingénieurs..........................................

également l’ensemble du personnel encadrant pour m’avoir écouté et entendu. I. Présentation de l’entreprise 5 A. Fiche signalétique 5 B. Historique 6 C. Situation Géographique 8 II. Situation économique de l’entreprise 9 A. Activité générale 9 B. Les clients 11 C. Le Marché 12 D. Sous-traitants 12 E. Les concurrents 13 F. Evolution du chiffre d’affaire 14 G. Présentation des produits fabriqués 15 III. Structure et Organisation de l’Entreprise 16 A. Organisation