Bts Fee

techniques économiques: Activités : - domaine d’activités, références Composition : PRESENTATION ENTREPRISE sur 20 points - générale, organigramme /10 Evolution: - C.A, effectifs - équipements /10 Avenir : - concurrence - place d'un BTS Cahier des charges : 2 Sciences et techniques industrielles: - présentation bâtiment ou installation - bases de calculs Calculs : - aspects réglementaires - comparatifs avec méthodes scolaires ETUDES DEVELOPPEES sur 20 points 1 Professionnel:

pour ma formation et son expérience dont il a pu me faire profiter. L’ensemble pédagogique du CFAI Midi-Pyrénées pour la qualité de la formation qu’ils m’ont délivrée ainsi que leurs connaissances dans de nombreux domaines. Les étudiants du BTS FEE pour leur aide et leur soutient ainsi que l’esprit de groupe et de solidarité pour ces deux années passées à leurs côtés. SOMMAIRE INTRODUCTION I/ L’ENTREPRISE 1) Présentation du premier magasin 2) Présentation du second magasin

Le BTS Fluides, énergies, environnements, option Génie climatiqueCe domaine d'activité est principalement orienté sur le chauffage et la climatisation de locaux (bureaux, habitations, salles de réunions, salles de spectacle, …) mais aussi sur des projets plus en relation avec l'industrie (séchage de matériaux, conception de salles blanches, …).En fonction des contacts qu'il peut avoir avec un client ou des informations apportées par sa hiérarchie, le technicien supérieur « Fluides, énergies, environnements

SESSION 2007 MPS REFROIDISSEMENT ET STOCKAGE DE POMMES DESTRAC François RONDARD Johnny VALADE Matthieu SOMMAIRE Remerciements 1. Introduction générale 2. Répartition des tâches, planning 3. Avant projet 3-1 Bilans 3-2 Inventaires des solutions techniques 3-2-1 Détente directe 3-2-2 Production d'eau glacée par HFC 3-2-3 Production d'eau glacée par NH3 3-2-4 Solution retenue 3-3 Choix du fluide frigorigène 3-3-1 Données 3-3-2 Cas du R134a 3-3-3 Cas du R404A 3-3-4 Tableau récapitulatif et analyse

BTS FEE 2004 EPREUVE EFE Corrigé 1ère partie 1.1 Puissance de l’échangeur P = qv * ρ * CP * ∆θ 1.2 Débit du primaire qv = P / CP * ρ * ∆θ P = 1 300 * 0,990 * 4,19 * (50 -10)/3600 = 60 kW. qm = 60 /[4,198 * 0,972 * (90 -70)] = 0,735 l/s = 2 646 l/h. 1.3 Etude de l’échange Coefficient de transfert global K de l’échangeur par rapport au diamètre extérieur du tube : 1/(K*D) = 1/(hi*Di) + 1/(hDi*Di) + et/(λt*Dmlt) + 1/(hDe*De) + 1/(he*De) 1/(K*D) = 1/(104 * 27,9.10-3) + 1/(8.103 * 27,9.10-3)

Mémoire professionnel de synthèse Session 2013 Ludovic GIROLT BTS Fluides énergies environnements Option D : Maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques. Mémoire Professionnel de Synthèse Sommaire I. REMERCIEMENTS .......................................................................................................... 3 II. PRESENTATION PERSONNELLE .................................................................................... 4 III. A. PRESENTATION

pour pouvoir travailler sur notre mémoire professionnel de synthèse. Mes remerciements également à Mme Bailleux pour sa participation à notre réussite dans notre projet de fin d’année. Je suis reconnaissant pour l’aide apportée à l’obtention de mon BTS Fluides-Energies-Environnements Option B : Génie Climatique. I. L’auditorium I.1 Calcul des apports de l’auditorium I.1.1 Méthodes de calculs Pour réaliser le calcul des charges de l’auditorium, nous nous sommes basés sur la

Le puits canadien Sommaire I) Le système du puits canadien a) Le principe de fonctionnement b) La mise en œuvre II) Rentabilité du système a) Financier b) Énergétiquement III) L’aspect sanitaire a) Risques b) Solutions I) Le système du puits canadien a) Le principe de fonctionnement Le puits canadien est un système de climatisation de l’air qui utilise l’énergie géothermique, qui est l’énergie créée par l’inertie du sol, en France elle ne peut varier

Température de consigne : +5°C Température extérieur : +22°C Fluide : R404A Poste : 2 Ref. GDC : CAE 9470 ZMHR Ref compresseur : CAE 9470 ZMHR Ref. évaporateur : MR110 TP 4 : Détermination de la puissance frigorifique : 1) 2) 3) 4) Relever les paramètres de fonctionnement Tracer le diagramme enthalpique Tableau des points Puissance : évaporateur, condenseur, compresseur 5) Principe thermodynamique : Puissance évaporateur + Puissance Compresseur = Puissance condenseur 6) Puissance rejetée

Compte rendu Travaux Pratique Promotion 2011-2013 Sujet : Etude de divers échangeurs Sommaire I. Le banc d’échange thermique BET100 ........................................................ Page 01 1. Présentation ...................................................................................................... 2. Schéma de principe ........................................................................................... 3. Objectifs/Procédure ................................